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汉语阅读与习得的认识心理研究
张金桥著2008 年出版308 页ISBN：9787811350203本书分为上、中、下三编。上编为汉语句子阅读的探索与研究，系统地探索了不同类型的汉语句子阅读的认知心理加工机制。中编为汉语篇章阅读的探索与研究，探讨了中国学生在篇章阅读中的各种信息保持效应及迁移效...
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中国学生习得英语时体的实证研究
蔡金亭编著2009 年出版245 页ISBN：9787506295666本书是关于中国学习得英语时体的实证研究，作者在扎实的理论基础和开阔的研究视野之上进行深入的调查研究，对英语教学的研究有很大的借鉴作用，本书适合语言学专业的研究生和对二语习得和外语教学研究感兴趣的老...
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日语名词修饰句中时态表现的习得研究
盛文渊著2013 年出版201 页ISBN：9787310043064本书从语言输出、语言理解和各个时态的文法特征三个层面，通过学习者语料库调查、句子自然度评定调查和订正任务等调查方式对研究课题进行多角度的考察，求证竞争语法形式对习得过程产生的影响，探索中介语的动态...
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汉族儿童普通话元音习得的差异性 济宁方言背景下
时秀娟著2008 年出版256 页ISBN：9787801067333本书采用多种论证方法，探求《金瓶梅》易于误解的方俗难词词义依据，并检验证明其含义。
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日语词块搭配及习得特征研究
方小赟著2016 年出版186 页ISBN：9787548228400本书基于语言研究中词语搭配研究的重要性及日语词汇教学的实际需求，以认知语言学中的隐喻、转喻、意象图式等为理论框架，通过例示分析词汇语义网络的构成路径；探讨母语结构特点等对二语中词块搭配习得的影响；并...
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英语非宾格性与非作格性习得研究 英文
李素枝著2011 年出版179 页ISBN：9787313076939本书在生成语法恒等下研究中国英语学习者习得英语非宾格动词与非作格动词的情况，旨在发现英语非宾格动词与非作格动词在二语习得者心理语法中的知识表征。...
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多义副词的语法化顺序和习得顺序研究
高顺全著2012 年出版265 页ISBN：9787309092264本书提出了汉语语法化顺序和二语习得顺序基本一致的理论假设，并以七个现代汉语常用多义副词为考察对象，采取“描述语法化顺序→根据语法化顺序预测习得顺序→通过对中介语语料库的定量统计分析描述实际习得顺...
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二语习得研究与日语教育
横山纪子主编；横山纪子，张文丽，王文贤等著2015 年出版266 页ISBN：9787040429756近年来中国关于日语教育的研究论文大量增加，但是统计的方法不够深入。2012年日本学研究中心对有访日经验的94名教师进行了调查，其中92.3% 的教师反映，关于日语教育的发表场合太少，没有好的研究方法，相关资料太少...
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二语习得核心术语 第2版
比尔·范巴腾2018 年出版246 页ISBN：9787513597371《二语习得核心术语（第二版）》(Key Terms in Second Language Acquisition，Second Edition)一书旨在介绍二语习得领域的一些关键术语、学者和著作，是一本符号学的入门书，也是一本实用手册。本书主要由三大部分组...
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注意在二语动名词搭配习得中的差别效应
范烨著2009 年出版260 页ISBN：9787309069341本书旨在探索注意在习得二语动名词搭配特征中的作用，以及这一作用是否受搭配模式的复杂程度和学生二语综合水平的影响。