“育人模式”新探索 小学篇

《育人模式新探索(小学篇)》讲述了：新的发展阶段出现了新的发展矛盾。一方面，富裕起来的浙江百姓十分渴盼下一代能得到良好的教育，破解了“有书读”这一难题后，“读好书”又成为浙江教育发展的新课题。另一方面...

“中国好老师”的育人故事 教师篇之二 2017版

为落实和实践习近平总书记“四有”好老师及系列讲话精神，2014年12月，北京师范大学中国基础教育质量检测协同中心联合全国师范院校和社会各界力量，面向全国中小学发起了“中国好老师”公益行动计划。截止2017年...

中等职业学校“德育生活化”育人模式的研究与实践

德育一直是学校工作的核心环节，也是2016年两会重点关注的教育热点问题，受到了党和国家人民的高度重视。生活是教育的源泉，也是教育的归宿。学校德育工作作为素质教育的灵魂，只有与学生的学习及生活经历紧密结合...

实践育人 特色办学 四川传媒学院电影电视学院优秀毕业设计汇编 2015-2016

四川传媒学院自2007年实施毕业设计改革以来，取得了可喜的成绩，经过几年的不断完善，电影电视学院的这些学生创作或参与拍摄的多部作品在戛纳电影节、北京电影节、台湾金马奖、北京大学生电影节、四川国际电视节...

高校“四位一体”育人探索 以安徽财经大学为例

高校人才培养的基本问题：培养谁（生源情况），为谁培养（为社会、企业等培养人才），培养成什么人（学术型、应用型、技能型等，人才金字塔），怎么培养（培养过程、方法等），培养效果（社会和市场认可度、就业竞争......

回归教育本真，落实“双主体育人”思想 与金山区教育学院附属小学一起成长

“双主体育人”模式，既要求学生是学习活动的主体，同时要求教师是教育工作的主体，并要求两个主体通过自育、互育、协调互动，共同发展。“双主体育人”思路体现了全方位实施素质教育，不局限于课堂学习活动，而是指.....

普通高等学校“三全育人”研究

当前高校思想政治工作非常重要，它涉及高校培养什么样的人、如何培养人这个根本问题。高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人，努力开创我国高...

基于新国家安全观的卓越警务人才培养模式的探索和实践 浙江警察学院“三合作两育人”教育教学改革论文集

育人为本 以督促建 多样发展 北京市普通高中多样化发展与督导制度建设的调研与思考 2010年

多样发展给督导工作带来怎样机遇与挑战是成为现代督导制度建设的重要课题。

地方新建本科院校协同创新与协同育人模式研究

本书主要论述了以下内容：一是面向科学技术的前沿和社会发展的重大问题，依托高等学校（主要是名校）的优势特色学科，与国内外高水平大学、科研机构等开展实质性合作，吸引和聚集国内外的优秀创新团队与优质资源，建......