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共享·协同·创意 读写整合式语文教学探微
洪世昌,吴羽君著2014 年出版196 页ISBN:9787562342380本书立足高中语文教学现状的思考,从读写整合入手进行研究,阐述了以读写“共享知识”假想理论等为依据,解构重组文本教材,并处理好语文课程中的工具性与人文性等六种整合关系,协同推进读写教学,开展建构读写整合.....
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互联网+环境下高职语文教学模式改革研究
谢东华,王华英著2017 年出版283 页ISBN:9787206143960高职院校大学语文是高职学生人文素质教育的重要课程,它的教育教学质量关系到高职院校大学生的全面发展,高职院校开设大学语文有利于培养高职学生的实际操作和应用能力,大学语文在培养高职院校学生的人文素养方...
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语文学习与教学设计 中学卷
何更生,吴红耘等著2004 年出版332 页ISBN:7532099059本书根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,研究中学语文学科学习与教学的规律,提供心理学理论分析。
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语文课堂教学艺术研究
段昌平编著2007 年出版309 页ISBN:9787811146288本书以教学艺术的视角,审视、研究语文课堂教学活动的全过程。内容包括中小学语文教学如何备课、教案设计、课堂教学、作业练习、成绩考核、学法指导等教学活动。内容全面活泼,教例丰富多彩,具有系统性、实用性...
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中学语文课程与教学论 第2版
陈建伟主编2008 年出版255 页ISBN:9787810792387本书论述中学语文课程的性质、目标、内容、文本以及中学语文教学与学生发展、教师素养的相关知识,帮助中学语文教师掌握语文教学的各种方法。...
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