植物生物学

本书在保持第3版知识体系和特点的基础上，本着加强基础、提高质量、跟进植物科学发展新进程、培养学生学习思维能力和创新精神的原则进行了修订。教材包括绪论和15章，主要知识板块为植物的细胞、组织、器官的...

发育生物学 第2版

本书以模式动物个体发育过程为主线，从分子、细胞、组织、器官多个层面上阐明发育的遗传控制和图式形成的机理。编写注重基本概念清晰、基本原理透彻，既考虑基本知识的普遍性，又顾及实例选择的代表性和实用性。...

病原生物学

国外教材主要分三个体系：1、传统的教材模式，主要采用讲授方式，章节结构以病原分类体系、传染途径、或二者结合等三种类型。此类教材占绝大多数。2、以PBL（问题为基础）为主的教学模式。3、以CBL（病例为基础）为主的....

生理学与神经生物学实验

本教材重点阐述了肌肉、心血管、呼吸、泌尿、消化等生理学经典实验和神经生物学基础实验操作，包括电极制作、动作静息电位记录、膜片钳、神经细胞分离培养、在体和离体电生理记录技术、动物行为学研究方法、...

普通高中课程标准实验教科书 生物学稳态与环境 教书教学用书

义务教育课程标准实验教科书 生物学 八年级 下 教师教学用书

本书为生物学教师教学用书八年级下册。

医学免疫学与病原生物学 供护理、康复等专业使用

本书共分三部分内容。第一部分为医学免疫学，共设6章；第二部分为医学微生物学，共设7章；第三部分为医学寄生虫学，共设4章。

学习与记忆的神经生物学

本书第一版于1998年出版。在第二版中，为了反映本领域的最新进展，本书详细讨论了解剖、发育、系统及模型等各方面的内容。除了包含动物与人类的各种信息外，本书还提供了最近的综述性文章，其中涵盖了学习与记忆的...

第三届全国自由基生物学与自由基医学学术会议 论文摘要汇编

语言、思维与其他生物学范畴

该书从一个功能的普遍理论出发并将其应用到身体器官、行为举止、习惯风俗和内在与外在表征之中。露丝·米利肯认为语言的意向性在不涉及说话者意向的情况下也能加以描述。所以对意向性思维的理解可以也应该...