卓越教师培养的探索与实践

经亨颐学院是杭师大创办的国内首家教师教育荣誉学院，自2010年成立以来，取得了突出的办学成效，其教育改革成果荣获2016年浙江省高等教育教学成果一等奖。本书以纪实加研究的方法，系统阐释了经亨颐学院的创办背景...

虚化动词结构的认知研究

本书是一本探索语言规律的理论著作。本研究以体验哲学和认知语言学的相关理论为基础，主要以英语虚化动词结构（又名轻动词结构）为研究对象，从词汇、句法、语义、语用、语篇和认知等方面对虚化动词结构做了全面论...

英语中借代现象的认知研究

本书以认知语言学的语言观为其基本理论导向，旨在通过对英语语言中借代现象认知理据的分析，证明语言不是一样自足的体系，语言结构和语言规律是人类认知活动的反映。...

儿童成长认知百科 变幻的自然

本书以主题方式向儿童介绍常见的自然现象，每个对开页一个主题，每页左边部分包括主题、主题知识、主图和主图说明文；右边部分包括三四个相关知识点和辅图。...

荒野中的认知

本书为“语言与认知译丛”之一，解释了人类学方法如何能够与认知理论结合在一起以一种新的方式理解认知科学，作者提出了一个在实验室之外的文化构成活动中的不同寻常的多学科间的认知进路。...

学习认知的5把金钥匙

本书收录了55篇文章，均出自北大优秀在校生之手，介绍了一些实用的学习方法，启发广大中学生提高学习效率，取得优异成绩。

石窟宗教符号的“像教”研究 云冈石窟的宗教社会学解读

本书以云冈石窟佛教造像为研究对象，以符号分析为基本方法，采用社会分层、文本分析、结构主义等方法，从宗教社会学的视角，阐释了云冈石窟造像的社会学意义。宗教社会学认为，“像教”是以造像为载体的宗教传播、教...

民族、宗教理论与政策 1 民族理论与政策

基督宗教与中国社会历史回溯与区域研究

守望与传承 河南省非物质文化遗产牧野论坛文集

本书主要内容有非物质文化遗产保护的国际合作与交流、非物质文化遗产保护机制与理解误区、非物质文化遗产的“名录保护机制”及理解误区等。 ...