从观念到行为 科学教师教学观念的调查与分析

本书在教育改革的大背景下，着重分析教师从教学观念到行为的转变，以详实、丰富的数据材料，取教育水平比较具有代表性的浙江省为样本，从科学教师教学行为的观念、行为问卷设计以及调查研究，分析得出我国教师目前的...

教师与学生创新行为的发展

创新教育是当前教育改革的重点与难点，社会所需要的创新人才不是一蹴而就的，中小学阶段对学生创新行为的指导养成，是造就高素质的具有蓬勃创新精神的科技人才的基础。教师在学生创新行为发展中起着十分重要的作...

基于资源与制度的区域品牌化研究:驱动要素、作用机制与管理启示

本书旨在从资源与制度视角系统探究“区域品牌化的驱动要素与作用机理”这一基本问题，科学揭示区域品牌化的内在规律，从理论上阐述“如何实施区域品牌化战略才能促进区域品牌化绩效”。本研究强调对资源基础和...

司法判决的生产方式 当代中国法官的制度激励与行为逻辑

本书以制度分析为框架，以法官的制度激励和行为逻辑为切入点，对当代中国司法制度分别从政治、管理、法理和技术四个方面展开论述。作者认为，当代中国，必须将司法改革从审判方式改革向司法体制改革深化，从权力配置...

政府创新的理论与实践

本书阐述政府创新理论探索与实践经验的总结，观点，论证详实。

区域综合发展规划规范化研究 湘潭市2000年经济科技社会发展规划

超越竞争 创新转型构建区域经济新格局

区域经济未来的发展，是奠定我国中国式幸福梦想基础的关键，超越竞争的区域经济发展，不仅贯穿中国思想的中国特色的发展之路，也是新技术新经济时代的实践之路。我国经济发展的历史表明，区域要素禀赋不同必然导致区...

人力资源开发的理论与实践

CPLD/FPGA的开发与应用

课程资源的开发与利用

本书以课程标准为依据，结合学生生活实践，充分开发课程资源，利用好课程资源。