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数学教育原理 哲学、文化与社会的视角
黄秦安，曹一鸣著2010 年出版205 页ISBN：9787303106301国内外关于数学教育的哲学、文化与社会研究已经取得了不少开创性的成果。有鉴于哲学、文化和社会的思考对于数学教育的重要性，在哲学、文化和社会等不同视角对数学教育加以审视是有益的。通过对数学教育学科...
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新教育社会学：连续与断裂的学术历程
杨昌勇著2004 年出版257 页ISBN：7500444192本书对“新”教育社会学进行了系统的研究。借鉴库恩的范式概念，提出了一个由哲学范式、理论范式和研究范式构成的三维范式分析框架。针对“新”教育社会学的研究，分析了教育领域长期根据“理论”的核心概念和...
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伊隆戈人的猎头 一项社会与历史的研究 1883-1974
（美）罗萨尔多著2011 年出版291 页ISBN：9787301196267伊隆格人是菲律宾群岛吕宋岛北部的土著居民，Renato Rosaldo的研究首次将猎头这种地方性的形式纳入历史研究的视野，通过对猎头仪式之细节和变迁过程的描述，建构了地方记忆和历史思想之形成的叙述。本书的研究特...
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走向现实的社会历史哲学 马克思社会历史理论的当代价值
丰子义著2010 年出版479 页ISBN：9787307074248本书旨在通过对马克思社会历史哲学有关理论的具体阐释，对当代社会发展的一些重要理论问题和实践问题作出新的回应与思考。为此，本书主要从当代中国与世界发展的现实出发，对马克思的相关思想资源进行开掘，力求使...
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