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教学过程设计的价值取向与实践成效 课堂观察报告集
张菁主编2016 年出版280 页ISBN：756563283X教育在本质上是实践，教育学专业的学生需要亲历学校生活，尤其需要观察课堂教学，本书就是教育学专业本科生的实践类课程“教育生活体验”的考察报告集。考察的主题是：“新课程改革十余年的课堂教学：变化与思考”，.....
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