高校美术专业精品课程建设与教学改革创新及教育质量考核评估实用手册 3

从“能力本位”到“表现标准本位” “二战”后美国外语教师教育的发展与变革研究

园本课程开发与教师专业发展 河北民间文化园本课程开发研究

本研究主要对民间文化及园本课程的概念内涵进行了界定，同时对民间工艺、民间文学和民间游戏等进行了教育价值分析，围绕河北民间工艺、民间文学和民间游戏的内容进行了分类，探索构建河北民间工艺、民间文学和民...

北仑模式 区域教师专业发展探索

职业技术教育建设类专业系列教材 建筑制图与识图习题集 第2版

教师专业发展论

本书主要介绍了教师群体专业和个体专业的特点，各个组成部分的简介以及教师专业的发展方向。

教师专业发展理论与实践

本书共分第一章的导论和八章的正文。在第一章的导论部分主要讨论了教师学研究对象、内容和方法，以及教师学研究的意义和国内外研究状况；第二章主要讨论在四种话语（即技术理性话语、实践理性话语、解放理性话语...

职业教育师资队伍建设与发展

本书对我国职业教育师资队伍建设与发展作了系统地论述，对如何建设我国职业教育师资队伍有很好的参考价值。

德性教师论 创造型教师的专业发展

本书在批判、扬弃传统的知识本位教师创造教育观的基础上，建构了崭新的德性论教师创造教育观。

历史与现实的追问 英国教师在职教育的发展与动因研究

有鉴于此，作者对英国教师在职教育发展的研究主要沿着纵（发展）、横（动因）两个维度展开，并通过对如下问题的探源建构本研究的整体框架：英国教师在职教育有着什么样的发展路径？驱使英国教师在职教育的发展动因是......