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小学科学课程教材改革与发展研究
广东省教育研究院,小学科学课程教材改革与发展研究课题组编著2016 年出版268 页ISBN:7536154216本书是建设广东特色基础教育课程教材体系研究项目成果的重要组成部分之一。本课题研究以小学科学课程体系为主要研究对象,以课程实施为研究重点,以课程实践创新为切入点展开。主要研究问题包括:(1)我国小学科学....
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20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编 体育卷
吴履平主编;课程教材研究所编2001 年出版864 页ISBN:7107132024我国近百年来中小学课程的管理均采取中央集权制,中小学的课程目标、课程设置、课程内容和教学要求等都是由中央政府统一制定的,以中央教育主管部门名义颁布,作为全国中小学教育教学的依据。清朝末年,政府先后颁...
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科学教师专业标准与评价体系 美国卓越教师发展的目标
何美著2015 年出版170 页ISBN:9787303183609本书特色:1.从国际比较视角融合理论与实践的科学学术性:在美国实地调研的基础上设计研究内容和方法;2.对教师工作的政策导向性:本书内容充分论证了教师是提高学生成绩和教育质量的关键因素,而建立核心学科(尤其.....
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美国小学生课堂练习册 科学知识
(美)希尔等编著2004 年出版92 页ISBN:7543316986这套丛书是根据美国教师创新教材公司出版的《PracticeandLearn》(学前班及1—6年级)选编的。原版书是经美国家长协会(TheNationalParentingCenter)认证的现行课堂练习册。这套丛书全面反映了美国小学的现行教学...
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20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编 外国语卷 俄语
吴履平主编;课程教材研究所编2001 年出版235 页ISBN:7107130390我国中小学课程从清朝末年至今,经历了近百年的发展过程。回顾我国课程发展的这段历史,探讨其发展规律,对研究中小学课程改革是十分重要的。中小学课程的核心是课程目标、课程设置、课程内容和要求。历史上各个...
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