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汉语作为第二语言的词汇教学
曾立英著2010 年出版237 页ISBN：9787811089004本教材的主线围绕汉语作为第二语言学习时的习得规律和教学规律展开，从如何分词入手，到词的构成、解释、词汇偏误分析，到语言教学资源的应用与词汇教学及其教案分析，偏重于汉语作为第二语言的词汇教学的理念和方...
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东南亚汉语学习者语篇衔接应用与习得研究
郑通涛，何山燕著2016 年出版179 页ISBN：9787519207311本书以语篇分析理论与第二语言习得理论为基础，采用问卷与口语调查相结合、定性分析与定量统计相结合的方法，首次对东南亚汉语学习者语音衔接、词汇衔接、语法衔接、语用衔接等项目的应用情况及习得特征进行了...
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第二语言信息处理及策略培养
马莉著2010 年出版202 页ISBN：9787538287554本书从语言，语言处理者及语言处理的过程的角度，针对影响中国学习者第二语言理解中的几个主要因素进行了调查和分析，探讨语言处理模式及语言水平、图式知识和个体差异对第二语言理解所产生的作用，根据上述结果提...
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汉语作为第二语言教学文化概说
杜道明2008 年出版286 页ISBN：9787301142622本书从对外汉语教师的素质教育出发，针对汉语作为第二语言教学所经常涉及的中国文化知识和中国当代国情，分门别类地作了简明扼要的概说。本书不是对中国文化的深入研究，而是侧重知识点的介绍，力求突出对外汉语教...
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韩国留学生现代汉语有标复句习得及选择策略研究
余敏，赵显昊著2013 年出版172 页ISBN：9787562260332本书以“HSK动态语料库”为基础，考察了韩国留学生习得现代汉语复句的习得难度，总结了韩国留学生习得现代汉语复句时产生的偏误类型，并从母语负迁移和目的语负迁移两个角度分析了产生偏误的主要原因，同时还分析...
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英语作为第二语言或外语的教学
（美）约翰逊（Celce-Murcia，M.C.）主编2006 年出版614 页ISBN：7560058280本书是专门为母语为非英语的中学英语教师编写的教材，内容包括教学论、语言技能、语言教学的综合途径、聚焦于学习者以及教师职业技能等。本书不但介绍了各种外语教学理论，而且介绍了依据这些理论编写教材和设...
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基于语序类型学的汉语介词和介词框架习得研究
高顺全2019 年出版190 页ISBN：9787548615545本书为教育部人文社科项目（结项成果），属于汉语作为第二语言的语法项目习得（规律）研究。语言类型学理论和研究事实表明，介词是类型学中的一个重要参项，可以根据介词把人类语言划分为前置词语言（VO语言）和后置......