英语被动结构习得

本文主要研究中国学生对英语被动结构的习得，旨在解决他们在学习过程中遇到的英语动词可被动性问题。具体说来，动词own可以用于被动语态，have却不行。比如英语可以说ThehouseisownedbyJohn，而不能说Thehouseisha...

嘉木点悟浅语 方芳语文名师工作室教师研阅与习得

大学英语教学中二语习得问题研究

本书是高校英语教学中有关第二外语如何学习和研究的一本心得体会类的专著。花费多年心血，在以往教育研究成果上又融进了新的内容，对如何学习和掌握二外有着一定的启发和指导作用。...

汉语测试习得与认知探索

本书是北京语言大学汉语水平考试中心学术著作之一。2008年11月30日，由北京语言大学汉语水平考试中心和北京语言大学研究生部联合举办了“首届语言测试与习得研究生学术论坛”。论坛结束后，论文评审委员会从提...

范畴化因素对英语空间介词语义习得的影响

本书以认知语言学的范畴化理论为基础，探索中国学生对英语介词语义的学习，希望能有助于解释制约习得的深层认知因素和习得理论的构建，同时也希望给英语教学带来一些启发。...

汉语语音习得研究

本书为国家社科基金重大项目成果（项目号：13＆ZD134）。本书是作者多年从事汉语语音习得的实践和理论研究成果的汇总，从汉语习得研究综述、声调习得、元音习得、辅音习得和语调习得五个方面甄选有代表性的论文，运用....

英语重音模式习得研究

英语重音是中国学生学习英语的困难之一，本书采用实验语音学的研究方法，比较反复聆听模仿以及反复聆听模仿结合教师指导对中国学生习得英语重音的影响，以期优化英语语音特别是重音的教学。本研究揭示了频次作用...

外国人汉语语法习得难点研究

本课题拟以基础汉语学习难点的语言项目为素材，联系施教的三个环节（大纲、教材和授课），采用考察、问卷调查及量化分析的方法对这些难点项目的处理与外国学生的习得之间的关系进行研究，以便从中发现影响留学生汉语...

外语词汇刻意习得研究

本书共8章，以论述词汇习得在语言能力中的重要性和必要性和相关文献综述开始，提出进行该研究的原因；然后对词汇偶然习得和刻意习得进行试验比较，并得出相关结论，再对词汇刻意习得在两种不同语境下的学习效果进行....

幼儿教师实践知识习得论

本书共分为十一章，第一章幼儿教师专业技能概述，第二章会说技能，第三章会写技能，第四章会唱技能，第五章会弹技能，第六章会舞技能，第七章会画技能，第八章会做技能，第九章会用技能，第十章会操技能，第十一章会......