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东亚文化交流中的儒家经典与理念 互动、转化与融合
黃俊傑著2011 年出版130 页ISBN：9787561784730本书探讨在东亚文化交流史上的儒家经典及其价值理念与日本、朝鲜之地域性特质的互动、冲突或融合问题，分析源起于中国的儒家经典及其核心价值在东亚各地的传播和影响。...
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裨治文与早期中美文化交流
张施娟著2010 年出版136 页ISBN：978730808239619世纪30年代出版的《美理哥合省国志略》是第一本中文美国史著作。作者在占有较详尽的资料基础上，从比较客观的角度介绍该书的作者、版本和写作特色等内容。并以此书为立足点，考察早期中美文化交流的状况、剖...
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义务教育课程标准实验教科书 人教版 同步练习 语文 八年级 上
课程教材研究所，历史课程教材研究开发中心编著2003 年出版117 页ISBN：7543750384本套丛书以新课标教学训练的要求为基础目标，以考试测评为关键指标，丛书按照教材课时需要，每课时按三个层次组织安排训练，层层递进，使学生在完成三个层次同步训练后达到教学目标要求和考试测评要求。...
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义务教育课程标准实验教科书 人教版 同步练习 语文 九年级 上
课程教材研究所，历史课程教材研究开发中心编著2004 年出版106 页ISBN：7543753359本套丛书以新课标教学训练的要求为基础目标，以考试测评为关键指标，丛书按照教材课时需要，每课时按三个层次组织安排训练，层层递进，使学生在完成三个层次同步训练后达到教学目标要求和考试测评要求。...
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义务教育课程标准实验教科书 人教版 同步练习 地理 八年级 上
课程教材研究所，历史课程教材研究开发中心编著2004 年出版65 页ISBN：7543753324本套丛书以新课标教学训练的要求为基础目标，以考试测评为关键指标，丛书按照教材课时需要，每课时按三个层次组织安排训练，层层递进，使学生在完成三个层次同步训练后达到教学目标要求和考试测评要求。...
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义务教育课程标准实验教科书 人教版 同步练习 物理 九年级 全册
课程教材研究所，历史课程教材研究开发中心编著2004 年出版133 页ISBN：7543753340本套丛书以新课标教学训练的要求为基础目标，以考试测评为关键指标，丛书按照教材课时需要，每课时按三个层次组织安排训练，层层递进，使学生在完成三个层次同步训练后达到教学目标要求和考试测评要求。...