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长江三峡工程泥沙问题研究 2001-2005 第3卷 3峡工程坝区泥沙问题研究
国务院三峡工程建设委员会办公室泥沙专家组，中国长江三峡工程开发总公司三峡工程泥沙专家组编2008 年出版521 页ISBN：9787801986894本书系2001～2005年我国对长江三峡工程泥沙问题研究论文的汇编。
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研究生科技论坛 长安大学研究生学术年会论文集 2006年卷 上
吕彭民主编2006 年出版400 页ISBN：753694165X本论文集涵盖了公路工程、汽车工程、信息工程、机械工程、地测、资源工程、建筑工程、环境工程、管理工程等专业，较全面地反映了长安大学研究生教育成果专业水平。...
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研究生科技论坛 长安大学研究生学术年会论文集 2006年卷 下
吕彭民主编2222 年出版798 页ISBN：753694165X本论文集涵盖了公路工程、汽车工程、信息工程、机械工程、地测、资源工程、建筑工程、环境工程、管理工程等专业，较全面地反映了长安大学研究生教育成果专业水平。...
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英语专业研究生学位论文的语篇评价意义研究
周惠著2019 年出版202 页ISBN：9787520335805本书稿主要考察我国英语专业研究生学位论文中语篇评价资源分布与使用差异，探究我国学术作者使用二语进行评价立场的建构、态度情感的表达和作者-读者关系的协商时，呈现的语篇评价意义的规律性特征，揭示二语学...
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党建工作科学化研究：上海市教育卫生党委系统党建研究成果文集
上海市教育卫生党委系统党的建设研究会编2010 年出版604 页ISBN：9787544432672本书2010年上海市教育卫生系统各单位党委机关对党建工作的总结和研究成果。
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研究型教师与学校发展：美国教师研究纪实
MARIAN M.MOHR COURTNEY ROGERS BETSY SANFORD MARY ANN NOCERINO MARION S.MACLEAN SHEILA CLAWSON著2006 年出版208 页ISBN：7501954453本书共四篇十八章。从导致教师研究的原因、教师研究的结果、对学校的影响以及教师研究的意义四个方面，通过具体地案例，描述了美国教师研究的实况，帮助作为研究者的教师探索教学实践，反思教学经验，分析教学得失，.....
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