行知工程行思讲坛系列 用语文的方式教语文 潘文彬教学主张与实践智慧

不同学科有不同的教学目的，这决定了不同学科有不同的教学方式。如果我们误会了某个学科的教学目的，也就很难采用正确的教学方式。本书中，潘文彬老师呼唤“用语文的方式教语文”。促使他发出这种呼唤的，正是眼下...

马克思主义与艺术人民性 一种艺术共同体的想象与建构

在艺术学领域，“人民性”问题是个“熟悉的陌生人”，但学术界对其作专题性、系统性研究的并不多。全书立足于马克思主义的立场、观点和方法，以艺术人民性范畴为中心，采取先史后论、历史—现实结合的学术范式，系统...

地之缘 亚洲当代艺术的迁徙与地缘政治 中国美术学院亚洲当代艺术考察报告

本画册以关注非西方国家之间的艺术对话，加强亚洲地区之间的文化交流为目的，展示亚洲地区当代艺术的差异，寻求亚洲文化自身的亲和性与创造力。...

人际沟通与交往

本书编写根据护理职业工作岗位任务所需的知识、能力和素质要求来进行取舍，形成以工作任务为核心的递进式模块化教学内容设计。全书分六大项目，共十四个任务模块，内容涵盖沟通意识的建立、日常沟通与交往、护患...

入镜出境 蔡明亮的影像艺术与跨界实践

Maya光与材质的视觉艺术

本书中内容包括认识Maya的应用领域、重要新功能简介、多种不同情况下的灯光设置要求、渲染测试、材质的应用、材质节点、工具节点、纹理节点、光线跟踪、硬件渲染、硬件粒子、Mental ray等渲染技术等。...

艺术人类学的理论与田野 下

本书汇聚了60余位专家学者的学术文章，并按照内容分为理论范式·建构、戏曲形态·功能、手工技艺·造物、音乐表演·意义、民间美术·价值、艺术产业·文明六大板块，集中体现了中国艺术人类学学科研究的成果。...

艺术人类学的理论与田野 上

本书汇聚了60余位专家学者的学术文章，并按照内容分为理论范式·建构、戏曲形态·功能、手工技艺·造物、音乐表演·意义、民间美术·价值、艺术产业·文明六大板块，集中体现了中国艺术人类学学科研究的成果。...

贯通一生的心理手册 心理哲学与艺术

本书作者以医生的身份、作家的视角、心理学者的探究方式，用文学的笔触、随笔体的叙述，融合心理学、哲学、社会伦理学、宗教、医学等，艺术地漫谈如何找到快乐与生命的意义，构建自己春光明媚的心灵家园。...

大师远方来 国家大剧院与外国艺术家的故事