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    (美)韦伯2016 年出版322 页ISBN:9787518407347

    本书体现了当前学生评价改革的趋势,呈现了使评价变得有效的理念、方法和策略。其核心是如何通过评价更好地促进学生的学习。本书将理论与实践有机结合起来,在多元智能理论、人本主义、合作学习理论、建构主义...

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    (美)埃米·L.多姆布罗(AmyLauraDombro),(美)朱迪·贾布朗(JudyJablon)等著;王连江译2018 年出版182 页ISBN:9787518417070

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