建筑生成设计 基于复杂系统的建筑设计计算机生成方法研究

建筑生成设计是建筑计算机辅助设计（CAD）的崭新的重要的分支。本书共8章，第0章为绪论，阐述建筑生成设计方法的背景，第1至6章为正文部分，阐述了细胞自动机系统、遗传算法、多智能体模型复杂系统的基本原理和程序实....

普通高校音乐表演专业教育的理论构建和实践生成

改革与对接：高师教师教育与基础教育的互动研究

本书稿是湖南省教育厅立项项目与湖南省教育科学“十一五”规划重点课题，对促进地方高师院校的改革，对基础教育新课程射入实施和全面推进素质教育，具有重要意义。...

现代教师教育模式新探索 “综合型”教师培养模式改革的理论与实践

教师教育的根本任务是为基础教育服务，培养符合基础教育要求的师资。当前，我国基础教育新一轮的课程改革对教师素质提出了新的要求，这就需要高师院校科学地改革传统的人才培养方式，创建新型教师教育培养模式以培...

教育政策公平性研究 基于义务教育公平问题的分析

教育政策公平问题是近年来我国社会生活和教育领域十分关注的热点问题，本书运用伦理学的方法研究义务教育政策中的公平问题。本书系东北师范大学教育学科的研究成果，立意深刻，具有重要理论和实践价值的题目，学术...

高师理科专业教育改革研究 基于我国基础教育课程改革趋向的分析

“湖北师范学院学术著作出版基金”资助出版:本书对基础教育课程改革的国际及国内背景作了分析，特别是对基础教育课程改革中的科学教育这一部分改革的基本内容进行了解读和剖析。 ...

教师教育 在探索中前行

本书是四川省教师教育研究中心继《四川教师教育探索》《变革中的四川教师教育》《四川教师专业发展求索》之后编辑出版的第四本系列学术论文集,具体包括了教师教育理论研究与教师教育实践探索两个板块，共计...

传承与创新 中国高等教育学会教师教育分会小学教师教育委员会十年纪实与探索 2004-2013

本书作为我国小学教育专业发展10年历程中的成果展现，汇集全国教师教育学会小学教师教育委员会自2004年成立至今10年间的学术活动及小学教育专业院校多年来在该专业领域有关专业建设、人才培养模式、课程建设...

新塑传导论 基于智能生成的传播学研究新范式

本书属于计算机科学与传播学融合的前沿研究。从新塑传的跨学科构建、融合新理念、学科新范式、实践新模式、A方阵五个方面，试图构建计算机科学与传播学跨学科研究的一种新的路径方法，建立以智能生成为主导的...

西南大学博士学位论文 “教育与宗教相分离”原则下藏区学校教育与寺院教育互补研究 基于甘孜、果洛等地的考察