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从思维结构到批判性思维 理解、表达的策略研究与语文教学实践
覃永恒著2018 年出版212 页ISBN：9787548730798本书主要尝试从深化思维操作系统的认识着手，优化思维结构，探究思维和批判性思维的思维过程和可操作性的方法，探究阅读和写作的可操作性策略，以增强思维和批判性思维能力，提升理解和表达水平。一、思维研究，侧重.....
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日语篇章语法研究 篇章的主题、展开及结构
刘志昱著2013 年出版245 页ISBN：9787552002768篇章语言学作为一门学科是20世纪50年代之后才发展起来的，本书以上述观念为基础，以一个句子以上的日语篇章为研究对象，并尝试总结了句子集合体的按续表现、主题省略、叙述变现等要素规律，具有一定的学术价值。...
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酸土脂环酸芽孢杆菌芽孢在低pH条件下萌发的蛋白组学研究
焦凌霞，何承云，冯鑫著2018 年出版91 页ISBN：9787109243453本著作研究了不同营养因子对酸土脂环酸芽孢杆菌芽孢形成及pH值对其芽孢萌发的影响，通过芽孢萌发过程中的蛋白组学研究，对参与酸土脂环酸芽孢杆菌芽孢萌发的差异蛋白进行Gene ontology和KEEG分析，解析差异表达...
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日语复合动词的多义研究日文版
杨晓敏著2018 年出版268 页ISBN：9787313199287全书主要从句法、语义和语用的角度明确了复合动词前后项构成要素的基本特征，并运用认知语言学的意象图式理论和隐喻理论讨论了复合动词多义性的实现及其认知机制，分析了其语义扩展的规律。本书的读者对象主要...
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日语学习者的互动学习效果研究
王文贤著2013 年出版147 页ISBN：9787567003798本书以日语专业二年级44名大学生为研究对象做了8次课堂实验，调查了日语水平较高和较低的同学之间的互动学习的状态和结果。结果表明，所有的同学都能通过与其他同学的互动学习取得进步。适合日语教学研究人员...
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经济增长支撑条件研究
朱军著2001 年出版190 页ISBN：7502427066本书内容包括：支撑条件的相关研究、支撑条件的理论探讨、我国经济增长支撑条件的实证分析、支撑条件的跨国比较、创造最优的支撑条件。