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李扬编1995 年出版239 页ISBN：7805923256
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志林，国章编1993 年出版163 页ISBN：781028150X
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陈建民编1980 年出版61 页ISBN：9111·34
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吴三元，陶继新主编2222 年出版274 页ISBN：
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罗树华，陶继新主编2222 年出版339 页ISBN：
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胡兴宏主编；“新课程资源质量标准及资源建设研究”项目综合研究组编2004 年出版148 页ISBN：7542836692
课例系课堂教学案例的一种特殊形式。全书从课例的基本涵义、课例的价值、课例的类型、课例的结构、“好课例”的标准、课例的撰写与开发、课例的使用与管理等方面对课例进行了阐述。...
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Amy M.Y.Li，Jude W.P.Kong编著1996 年出版123 页ISBN：7801030893
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（日）染谷泰正著；高嘉莲译2001 年出版310 页ISBN：7500064659
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夏扬金，刘仙祜，朱天明编1977 年出版63 页ISBN：8073·50081
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王云奇著2011 年出版174 页ISBN：9787802197961
本书把汇报写作为一个系统工程研究，对常用的几类汇报写作作了系统总结，深入探讨各种汇报的写作特点、规律、方法和技巧，既对每一种汇报提出言简意赅的写作要领说明，也对写作汇报中可能出现的问题用准确的语言提...
