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知识教育论 基于多学科视域的知识观与知识教育理论研究
陈理宣著2011 年出版378 页ISBN：9787010103891本书运用历史唯物主义和辩证唯物主义相结合的方法，梳理了中西方知识观的发展演变历史，分析了知识的哲学认识观、心理学实证观、知识社会学文化历史观产生的过程及其相互关系，试图从哲学、知识社会学、心理学和...
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核心问题教学中的学生深度体验研究
周文良主编2013 年出版466 页ISBN：7564710500本书主要汇集了学校开展全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题《核心问题教学中的学生深度体验实践研究》（课题批准号DHA110242）过程中形成的课题组阶段研究成果和老师们在课题研究过程中形成的...
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幼儿教师的核心素养与专业成长 幼儿园一日生活组织与指导
夏艺珊主编2017 年出版183 页ISBN：9787518416073本书共九个专题，专题一 了解幼儿园一日生活；专题二 美好的生活从入园开始；专题三 让餐点时间成为幼儿的快乐时光；专题四 饮水可以成为幼儿的自觉行动；专题五 幼儿如厕的组织与指导；专题六 盥洗环节也可以这...
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高校青年教师教学能力发展研究 基于西北民族地区17所高校的调查
熊华军著2016 年出版185 页ISBN：9787030489937本书是国家社会科学基金项目“西北民族地区高校青年教师教学能力发展研究--教学学术的视角”（项目编号：CIA120150）的最终成果。本书秉承实证研究的传统，通过文献研究建立理论构架，继而根据理论构架开发调查研究...
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