犹太人正面管教 如何培养孩子的社会能力

本书通过提炼犹太人特有的教育理念，结合中国孩子的实际教育案例，深入浅出地阐释了数千年来犹太人的教育智慧，力求为中国家长打造一种独特高效的提升孩子与社会能力的教育体系，让孩子早跨出一步，在成长的过程中更...

给自己做订单培养 规划你自己

本书运用李嘉图的比较优势理论、社会需求理论、目标管理理论、马斯洛的层次需要理论、职业生涯发展阶段理论等，从经济学、管理学的视角，对大学生的职业生涯规划进行了研究。内容包括：确定自己的职业生涯目标、...

推进素质教育与培养创新人才 庄寿强创造学和创造教育文集

培养了不起男孩的100个细节

家庭是孩子接受教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用。本书作者以全新的理念，结合大量的教育实例，从培养孩子的性格、气质、品格出发，阐述了父母与孩子沟通，孩子习惯的.....

培养儿童合作精神 校外专题活动案例选编

此书意在提供适宜的活动案例和活动资源，启迪教师探究活动形成的内容、程序和方法；根据活动思路和目标，促进教师恰当选择活动方式和丰富教学资源，实现成功组织创新活动。希望教师更加富有创意地设计校外活动，引导...

地方高校应用型人才培养改革的探索与实践

本书主要围绕应用型人才培养改革进行了探索，涵盖了人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法与手段改革等方面的内容，可为其他地方院校的应用型人才培养改革提供参考和借鉴。...

13岁前应该培养出来的孩子习惯

本书与《7岁前应该培养出来的孩子智商》、《18岁前应该培养出来的孩子情商》是一个系列。 13岁前，大概是在孩子进入中学教育前，好习惯的养成至关重要。因为这个阶段的孩子自主意识开始增强，父母已经不能像小时...

培养优秀卓越的人

培养孩子成为优秀卓越的人，就是使孩子们变得日益完善，让他们热爱生活、热爱生命、爱己爱人，有感恩有担当，能诗意地栖居、有尊严地活着……教育不仅仅是人们习以为常的成才教育，而是立人教育——让人成为人的教育...

培养高情商的孩子

本书旨在为所有年龄段孩子的父母提供指导，帮助他们与孩子建立稳固的情感纽带，并指导他们培育出高情商的孩子。介绍了戈特曼博士独创的情绪管理训练，教我们通过五个简单可行的步骤，在日常生活中与孩子进行情感上...

培养仁爱好习惯

训子千遍不如培养一个习惯。培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。没有爱心的人就没有灵魂。一个没有爱心的人，就是一个冷漠的人，一个与社会脱节的人。本书从热爱生命、关爱这长辈、让孩子有柔软的同情心、学会...