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任务型外语教学研究 认知心理学视角
魏永红著2004 年出版190 页ISBN:7561737165本书介绍任务型教学,以使中小学英语教师能更好地理解《国家英语课程标准》,更好适应新课程的需要,注重探讨如何在中国英语教学环境中采用任务型语言教学的思路,结合当前进行的基础教育课程改革,提供丰富的教学实...
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区域旅游发展战略 认知与案例
张帆著2010 年出版190 页ISBN:9787202055755本书基于一个理论工作者的敏感和多年来对秦皇岛旅游业的研究而著成。此书围绕“旅游立市”的主题,把旅游的相关基础理论和国内外发展旅游业的成功案例汇编起来,从战略的高度对秦皇岛、冀东和河北的旅游业发展...
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认知视野中的哲学探究
(意)洛伦佐·玛格纳尼,李平主编2006 年出版444 页ISBN:7218052789本书是哲学与认知科学的跨学科研究文体,利用认知科学的理论分析工具和经验研究成果,分别对科学、人类推理、文化、宗教等领域的重要问题和现象进行了哲学探讨,同时对主导认知科学的两大理论范式的核心理论主张...
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EQ情商教育童话 自我认知卷
禹田编绘2009 年出版201 页ISBN:7807163208本套图书是从自我认知方面的独立性、自信心、耐挫性,和社交能力方面的幽默感、协作性、包容心为主要思想。全套图书分两本,共180个故事,本书以图文并茂的形式,在每一部分故事前,附编辑的一篇导读,指导家长及幼儿....
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日本古典短歌与唐诗的隐喻认知研究
张继文著2009 年出版357 页ISBN:9787561149171本研究运用认知语言学理论,通过对中日古典定型诗——唐诗和《古今和歌集》中短歌的隐喻进行的考察,探讨了认知隐喻学理论引入古典诗歌隐喻研究的意义,分析了古典诗歌的隐喻语言构造、隐喻概念扩张和隐喻产生的...
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