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人是教育的对象：教育人类学初探上

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（苏）康·德·乌申斯基著；张佩珍，郑文樾，张敏鳌译1993 年出版618 页ISBN：9571106666
民居与村落白族聚居形式的社会人类学研究

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张金鹏，寸云激著2002 年出版145 页ISBN：7805868530
文化特例黔南瑶麓社区的人类学研究

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彭兆荣等著1997 年出版300 页ISBN：722104094X
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（俄）康·德·乌申斯基著；郑文樾译；胡寅生责任编辑1989 年出版576 页ISBN：7107103105
民族学人类学的中国经验人类学高级论坛2003卷 Senior anthropology forum SAF volume 2003

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杨圣敏主编2005 年出版534 页ISBN：720706814X
本书全面论述人类学在中国本土化过程形成的理论学历程、民族与话群研究、社会性别、教育人类学研究等的中国经验。
行动者的空间甲左村变迁的教育人类学研究

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丁月牙著2016 年出版415 页ISBN：7549588602
传统制度与社会意识的结构历史与人类学的探索

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陈其南著1998 年出版276 页ISBN：9579449678
国际视野中的贵州人类学

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《彝学辑》编委会主编2014 年出版310 页ISBN：9787811267020
彝族是中国西南的主要世居民族之一，本辑书即国内外学人自人类学角度研究贵州彝学的重要成果。
人类的猿性一位权威的灵长类动物学家对人类的解读

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（美）弗朗斯·德·瓦尔（Frans de Waal）著；胡飞飞等译2007 年出版156 页ISBN：7543931850
本书作者经过多年科研实践，在人类及两个最亲近的灵长类物种之间发现了惊人的关系，从而对人类做出了独特的解读，研究结论既引人入胜又令人吃惊，从动物的行为中揭示出人类自身的性质。...
人类3.0 不断进步升级的人类

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（加拿大）彼得·诺瓦克（Peter Nowak）2016 年出版220 页ISBN：9787121289439
HUMANS 3.0: THE UPGRADING OF A SPECIES讲述了计算机、机器人、纳米科技、神经学与遗传学、互联网等前沿科技对经济、健康、工作、社交、艺术、认知、信念、幸福感等方面影响，重点强调人类的进步不应该仅用...