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理想信念的引领与建构当代大学生的社会主义核心价值观研究

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郑承军著2010 年出版338 页ISBN：9787302232377
本书从解读理想新年入手，通过对意识形态与价值观的内在关联分析，探讨理想信念的基本内涵、世界观、人生观、价值观的基本内容。
教作为探究的科学

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（美）阿瑟·A.卡琳，（美）乔尔·E.巴斯，（美）特丽·L.康坦特著2008 年出版715 页ISBN：9787107208997
本书结合具体教学实例，通俗易懂地阐述了科学探究式教学的理论、特征与方法以及与《美国国家科学教育标准》的联系，便于读者进一步理解《美国国家科学教育标准》。...
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2222 年出版0 页ISBN：
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2222 年出版0 页ISBN：
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（意）克罗齐著；田时纲译2007 年出版240 页ISBN：7500458533
本书是克罗齐关于美学的理论。
大有作为的事业科协的继续教育与培训

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湖南省科技培训中心编2222 年出版133 页ISBN：
项目逻辑追问前提揭示本质立正站稳

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汪纲领著2017 年出版364 页ISBN：9787564634575
《项目逻辑》以哲学的辩证思维、概念性思维和方法论来探讨项目建设管理中的复杂工程问题和管理问题，其中，以哲学思维指导研究，但并不涉及哲学的根本问题，以概念思维切入思考，却不涉及概念的哲学本质，根本目的完.....
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（苏）П.В.柯普宁著；赵修义译1984 年出版344 页ISBN：2135·007
教师作为知识分子通向知性人生的角色重塑

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余宏亮著2017 年出版0 页ISBN：
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杨春时著2015 年出版0 页ISBN：