意义生成与大学教学

“大学教学即意义生成”的内涵是在“无原则的批判”中显现出来的。“意义生成”的意蕴首先显现为，学生不再是知识的被动接收者，而是主动的学习者。学生身份的变化，引发了教师身份的变化。教师身份转变为促进学...

DBASEⅢ软件开发工具通用制表程序自动生成系统使用手册

如何培养教师的生成教学能力

只有在新的教育观念的指导下，才会有新的教育实践，并把这种教育实践自发的、经验的高度提升到自觉的、理性的高度，这种新的教育观念，不能只存在于教育理论家的头脑里，而应该走向丰富复杂的教育实践当中去，为第一.....

闽籍学者文丛 审美及其生成机制新探

本书为童庆炳个人学术精粹自选集，主要收录其学术研究不同研究阶段切合时代问题的、学问与思想兼备的代表性学术论文，在展示学术思想发展踪迹的同时，凸显其一以贯之的“一家之言”。全书由总序、自序、自选论著...

句子的生成机制

本书在生成语法的最简方案框架下，借鉴乔姆斯基最简方案的有关概念，探讨句子的生成机制。首先简要介绍了句法理论中的一些核心概念及前沿观点，并就如何用它们来描写英语及汉语句法的不同方面予以阐释。之后，本书...

天然气生成动力学及其应用

本书以塔里木盆地为例，较系统地阐述了烃源岩生烃动力学与天然气碳同位素动力学方面的国内外研究现状、应用进展、理论基础与动力学模型、实验方法与动力学参数计算。本书对其他含油气盆地天然气成因研究与勘...

中国话剧的孕育与生成

阿英同志是我国革命文艺运动的先驱者之一、太阳社的主将、中国左翼作家联盟的发起人和领导人之一。青年时代，在严重的白色恐怖下，他就致力于宣传无产阶级文艺思想，提倡革命文艺创作，培养新人，为革命文艺事业做出...

学校文化建设新思路 主动生成

学校文化建设是现代学校管理的重要内容。本书提供了三种学校文化建设途径，并主张在整体建设学校文化的实践中，需要融合这三种途径，形成主动生成学校文化的系统思路。本书注重理论的系统性、实践探索的可操作性...

政府公信力的生成逻辑 基于当代中国回应型政治运行实践的研究

C-dBASEⅢ库实线报表生成系统BGSC操作说明