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如何说英语课 方法与艺术
罗晓杰，牟金江编著2012 年出版214 页ISBN：9787561796115说课，作为中国特色的教师教学基本功训练的有效途径，在提升教师整体素质、培养教师教学研究能力和促进教师专业发展方面发挥着举足轻重的作用。学科说课已经成为教师资格考试的重要内容。本书为中小学英语教师...
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强势 如何在工作、恋爱和人际交往中快速取得主导权？
（美）曼纽尔·J·史密斯著；欧阳瑾，陈兰译2014 年出版319 页ISBN：9787539973401在美国传播多年系统自主疗法的史密斯博士，通过心理学的专业理论，教授人们通过培养自信、果敢的内心，和多个具备超强实用性的语言技能，来应对生活中、工作中所遇到的家人、长辈、朋友、同事甚至是上司和谈判对象...
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客户说 如何真正为客户创造价值
（美）拉姆·查兰著；杨懿梅，萧峰译2016 年出版175 页ISBN：7111524446客户的选择越来越多，老主顾跑得越来越快，大订单拿得越来越少……这是为什么？本书阐述了一种全新的销售方式——创值销售——既创新、又实用，已经在多个行业和企业实际应用并取得了很好的效果。创值销售能把你从...
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语言运用考试中的评分员误差研究 外语 文化 教学论丛
张洁著2016 年出版174 页ISBN：9787308157438本书针对语言运用考试中的评分误差问题，主要探讨语言运用考试中评分员误差对考试信效度的影响、误差的主要类型及造成误差的可能认知因素。书稿首先对语言测试领域中有关评分员误差研究的文献进行了系统梳理...
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如何让说NO的孩子说YES
陈锐编2012 年出版222 页ISBN：9787535768827本书由认识你的孩子、整体观中的家教、在“无为”中”控制”、父母在舞台上看着我们、家族的秘密、分离--家庭星座各归其位、忠于父母的小孩、分裂也是一种依恋、拨开分离教育的迷雾、分离的学习过程，共10大...
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狗有多能说 如何掌握人狗交流
（美）斯坦利·科伦著；孙春霞译2001 年出版378 页ISBN：7505716158人类语言发展的最初阶段包括语言接受能力的发展。当人类的小孩在十三个月大时，一般可以听懂近一百个单词；但是这个年龄段却不会有语言创造能力。到第十三个月，大多数孩子将能够发出一个或两个有意义的声音，而非...