高职院校学生职业核心能力培养与训练

本书以原劳动和社会保障部职业技能鉴定中心制定的《职业核心能力培训测评标准》（试行）为指导，结合高职院校的特点，分章介绍了职业核心能力中除外语应用能力之外的自我学习能力、信息处理能力、数字应用能力、与...

基于文化创意与科技融合的我国城市创新能力研究

本研究以熊彼特创新理论、近年来迅速复兴的演化经济学以及产业经济学等理论为依据，阐释文化创意提升城市创新能力的微观和中观机理，深入分析文化创意与科技融合提升城市创新能力的机理和路径，然后分别运用主成...

基于企业资源论的制造能力提升路径研究

本书分别解释了资源与制造能力的内涵，并主要考察制造能力的五项构成要素，即质量保障能力、成本控制能力、柔性反映能力、交货保障能力和创新能力。本文分析了资源向制造能力转化的过程与可能性结果，并提出了基...

聚焦核心素养 课程理解范式下的地理教学实践

本书以作者十余年的教学反思与教学实践为基础，结合华东师范大学上海市地理教育教学研究基地实验项目、浙江省普教研究课题、“浙派名师工程”和杭州市名师工程专项课题等，将自身教学心得体会、课例、教学设计...

动态能力对企业多元化及其绩效的影响研究 基于知识的视角

本书首先通过梳理企业多元化相关理论，融合动态能力理论、知识观理论等相关学科知识，初步构建了基于知识观的企业多元化的分析框架。在此基础上，分析了知识观与动态能力的内在联系，从知识视角刻画动态能力的构成...

培养核心素养

马成霞谈“核心素养”

核心素养与小学数学

中国出版企业核心能力研究

本书作者长期从事出版经营事务，对出版企业的经营管理有切身的体会，他选择该项目为博士论文的选题也是试图用数学模型寻求出版企业的经营模式，具有独创性，能为中国出版企业的发展提出新启示。...

中国大学核心价值体系教育模式研究 基于中外比较的视角

本书对中国、外国的大学生和教师分别就核心价值观教育的相关问题在本校和省内其他高校及日本、美国有关高校进行问卷调查，围绕数据进行统计分析，内容主要包括：一是构建了中国大学核心价值体系教育模式的理论分...