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小学数学高效教学100问

本书以当前中国发展核心素养，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育为背景，以作者28年从事小学数学教学工作的经验、20年不留硬性书面作业的工作总结为基础，从与教育学和心理学相结合的角度出发，阐述作为多年从...

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