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  • 近出古书与早期史学源流

    王坤鹏著2017 年出版209 页ISBN:9787569202533

    本书以近年新出战国竹书为研究材料,结合传世文献,探索早期史学发展线索与特点。我国传统史学形成以司马迁《史记》产生为标志,此前史学发展可称为早期史学。近出竹书文献中存在不少早期史学作品,相对于...

  • 温病源流

    刘祖贻,刘芳著2013 年出版139 页ISBN:9787509173244

    本书以历代医家、中医经典著作为主线,从源引流,详细阐述了温病学说发展历程。著者将其划分为“渊源于秦汉之前温病学说”“在伤寒体系内发展温病学说”“温病学说独立发展”“温病学说已建立独立完整...

  • 以人为本 科学发展观价值取向研究

    邓如辛主编2011 年出版296 页ISBN:9787560177267

    本书从历史发展、马克思主义基本理论、中国特色社会主义社会经济、政治、生态、可持续发展等多视角阐述科学发展观价值取向问题,也从中详解了以人为本作为一种新价值取向,在科学发展观中地位作用、现实...

  • 生态·生活·生命 基础教育新课程人文价值追求与建构

    王为民著2011 年出版214 页ISBN:9787562250845

    本书从基础教育新课程课堂教学行为和教师专业成长等平行微观教育视角,较为全面深入阐述和诠释了新课程改革基本背景、基本问题、基本观点、基本理论与基本策略等,旨在了解和认识新课程改革新理念、...

  • 颠覆与创新 高等教育评估价值取向研究

    张继平著2014 年出版212 页ISBN:9787562267539

    高等教育评估价值取向是评估主客体在应对评估冲突时所持价值立场及表现出来价值倾向性。和合相应、和协有序、和衷共济、和美交融、和雅共生、和乐融融是国际高等教育评估价值追求。我国高等教育评估...

  • 课堂创生智慧 学习活动价值提升与过程优化策略

    张伟,杨斌等著2014 年出版276 页ISBN:9787504182920

    本书以2010年度全国教育科学“十一五”教育部规划课题“创新型教师课堂素养提升研究”为依托,以“创生性学习”和“创生型课堂”实践研究为基础,根据课程改革“创生”精神和课堂教学改革“创生” 趋势,...

  • 陈姓源流

    陈国钧编著2016 年出版199 页ISBN:9787558209178

    作者陈国钧先生经二十多年研读历史中陈姓片段,自费往全国陈姓聚居区实地调查取证,积累了非常丰富第一第二手资料,写成此稿。全稿分为十六篇,不仅较为详细地展示了陈姓诞生繁衍经历,也特别介绍了陈姓名人中...

  • 众筹出版发展源流及运作模式研究

    梁徐静著2018 年出版257 页ISBN:9787506868242

    本书对众筹出版与传统出版模式进行对比,分析众筹出版模式存在地优势与利弊,全方位了解众筹出版模式,同时在研究中立足于众筹出版地畅销发展机制,提出众筹出版模式韦礼安发展趋势以及主流模式。概而言之,以众筹...

  • 伤寒金匮 32 伤寒源流

    陶囗庵2016 年出版316 页ISBN:9787513222273

    《伤寒源流》系清代医家陶憺庵所辑,为注释《伤寒论》汇辑性著作。原书分为源、流两集,共计六卷。书中附方二百四十,除《伤寒论》原一百一十三方外,另集后世名方,注于诸症主治之下,并作方解,专置一篇列于六卷......

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