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以人为本的高职教师激励策略
李小蔓著2014 年出版218 页ISBN:9787564327200本书为研究高职教师激励策略的一本专著。书稿首先从高职教育的发展、特点入手,随后分析了高职教师的特性,从而在此基础上提出了激励高职教师的对策,包括发现高职教师的真实需求、做到“以师为本”、发挥高职院...
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“以人为本”的形上之思
陈曙光著2017 年出版317 页ISBN:9787516196007本书从“本体论(存在论,下同)”的视角切入,从“元哲学”的层面展开,系统深入地阐释“以人为本”。“‘以人为本’元论”(“以人为本的元理论研究”),也即“以人为本的形而上学研究”,目的是从根本上回答“以......
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