东干人的习俗、礼仪与信仰

本书向读者全面介绍了中亚东干人的社会生活，包括“回”称谓来源的几种观点、东干伊斯兰信仰的特点、亲属称谓、家庭关系、饮食习俗、民族认同的形成和发展等各个方面。阅读此书，可以全面了解东干文化及其生活...

人文与社会译丛 知识人的社会角色

《知识人的社会角色》一书以“知识人”为研究对象，以角色演变为线索，以文化知识系统为背景，深入剖析了知识人的类别、行动模式以及所创造的知识形态。...

秦汉人的居住环境与文化

本书关于秦汉大一统王朝的“移风易俗”对居住环境的影响与汉民族文化心理的塑造，作者认为这一时期社会各阶层居所的形式与内容，居所建筑所体现的装饰特色，居所在营建过程中所反映的文化心理都体现出很强的时代...

入門から応用へ行動科学の展開　人的資源の活用

文化符号与人的创造本性 早期符号学的分析

本书是在马克思主义哲学思想基础上对于早期符号学的专门研究。关于早期符号学国内的研究不多，本书在一定程度上提出了自己的独特观点，并进行了论证。...

论人的奴役与自由

本书是别尔嘉耶夫最具代表性的著作之一，诚如作者所言，本书要解开“人类这一最大的迷”，它将现实的各个方面纳入其视域，对存在、上帝、自然、宇宙、社会、文明、自我、权利、国家、战争、民族主义、资产向、美感...

知识经济与人的现代化

本选题为全国理论创新重点研究课题、山东省社会科学规划研究项目文丛重点项目，是我国第一部运用多学科知识系统研究知识经济与人的现代化问题的学术专著。...

人的全面发展与社会经济 伦理经济学引论

本书是伦理经济学方面的学术著作。主要阐述社会经济发展对人类全面发展的关系和影响。

文化价值演进与人的自由而全面发展

本书是以马克思的价值观为归依，从梳理中西思想史上关于“人的自由而全面发展”的历史线索入手，对当代中国如何走向“人的自由而全面发展”进行了探讨。...

批判与重构 人的形象重塑及其教育意义探索

本书通过对我国现实教育问题的批判性分析，揭示了教育物化危机的深层根源在于理性人形象的自我认识，对理性人及与之相对的另外几种人的形象进行了反思性分析。...