数学教学生成论

针对目前普遍存在的数学教学预成现象，本书作者从认知角度出发，尝试建立数学教学生成的基本理论。全书包含了认识论、方法论和实践论三个基本领域。认识论部分是对教学生成的一般性阐释，目的是确立起教学生成的...

中学数学解题论导引

本书通过对数学解题的一般理论，即解题过程、思维过程、接替模式、解题原则、解题方法的阐述、论证并向读者介绍了典型数学解题方法，有较强的实用性。...

地理新课程教学论

本书依据地理新课程标准，结合实验区的教学实践编撰。本书主要内容包括我国地理课程改革的背景；基础教育课程改革纲要与地理课程标准新理念；主要的改革内容；探究式学习方式的介绍等。...

阅读课堂教学设计论

本书为小学语文阅读课教师而著。作者以丰富的教学经验，结合案例，对阅读课堂教学设计作了理论上的探讨，强调在教学中重视学生主体的作用。...

化学教学论实验

本书为“化学教学论”的配套教材，全书分为5个部分。第一部分，中学化学实验教学研究。第二部分，中学化学教学实验——设计与实施。第三部分，综合实践活动研究。第四部分，信息技术与化学实验教学。第五部分，中学......

新编历史教学论

本书主要是结合历史新课程标准，对基础教育阶段历史课程的教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学评价进行全新的解读，希望能为师范院校历史专业的学生及中小学历史教师提供教学方面的指导。...

语文课程与教学论

本书是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是“面向21世纪课程教材”。本书是探索将语文课程论与教学论融合的研究成果。...

语文新课程教学论

本书共十二章，在回顾历史，总结了国内外先进的语文教学理论基础上，进行概念阐述、理论分析、案例分析等，可作为语文专业学生及语文教师进行语文教学理论的学习和进修用教材。...

外语新课程教学论

本书共八章，在回顾历史，总结了国内外先进的外语教学理论基础上，进行概念阐述、理论分析、案例分析等，可作为外语专业学生及外语教师进行外语教学理论的学习和进修用教材。...

新世纪小学教科书 数学 第4册