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教师如何表扬学生 道德教育中表扬流行现象的反思
李先军著2016 年出版263 页ISBN:9787567549968正面教育原则在中外教育思想史上获得了高度肯定,快乐教育、以表扬为主等教育理念与实践在课改中得到广泛的推崇。但表扬是一柄双刃剑,不适当的表扬往往会适得其反。本书运用理论与案例分析表扬运用不当的原因...
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语文课堂教学内容的确定:理论与案例 “长三角语文教育论坛”获奖论文精编
《语文学习》编辑部编2010 年出版417 页ISBN:9787544431361本书为由上海、江苏、浙江、安徽四省市教研室、地方高校和《语文学习》编辑部联合举办的2009年“长三角语文论坛”获奖论文精选本,围绕“语文课堂教学内容的确定”,从教学实践和理论探讨两方面进行深入的研究...
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