侵权法上的作为义务研究

就比较法考察和我国司法实践需求而言，作为义务的存在是一个不争的事实。作为义务如何确立以及存在的合理性是一个亟需解决的问题。作为义务理论的发展，对侵权责任中的过错以及违法性、因果关系的判定产生重大...

义务教育财政均衡 政策与效果基于北京市的实证分析

相对于全国其他地区而言，北京市的义务教育财政投入水平处于领先地位，各级政府为推进义务教育财政均衡付出了不懈的努力，义务教育财政非均衡状况有了比较明显的改善。但从义务教育均衡发展的财政需求来看，非均衡...

义务教育课程标准实验教科书最新配套试卷 单元双测同步达标活页试卷 数学 四年级 下 国标人教版

本丛书所编选题目充分体现对学生素质能力发展要求，直观体现了各学科命题趋势。

义务教育课程标准实验教材艺术教师教学用书 六年级 上

本书是与新课程标准实验教科书《艺术》六年级上册配套的教师教学用书。本书与教科书同步设计了八个单元，内容包括“节日庆典”“儿童剧场”“古埃及文明”“我们爱和平”“姥姥门前唱大戏”“莱茵河畔”“民...

全日制义务教育 品德与社会课程标准 实验稿

《全日制义务教育·品德与社会课程标准(实验稿)》根据小学中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和...

九年义务教育六年制小学教科书 语文字词句段篇章 数学课堂单元同步达标训练 六年制 第7册

董事权力、权利和义务

这一组案例，集中在一个议题上,即董事权力、权利和义务。董事和公司之间的关系，原则上是委托关系；从这种关系，可以产生董事的权利和义务；这是一个方面。因上述关系，并获委任后，作为公司意思机关的一个螺丝钉，......

千秋基业 中国近代义务教育研究

本书在国门洞开的近代中国历史背景下，从比较教育的视角，探究义务教育的特质、辨析义务教育与普及教育、国民教育、民众教育及乡村教育的区别，并在此基础上诠释了义务教育的概念。基于对中国传统教育制度的分析...

全日制义务教育 历史与社会课程标准 2 实验稿

本书为2006年6月第5次印刷。当代社会的巨大变化和飞速发展，对人的人文素质提出了更高的要求。我国青少年的人文素质，特别是思想道德素质如何，直接关系到中华民族的未来。在基础教育阶段，以马列主义、毛泽东思想...

迈向内涵发展 “两基”后时代视野下的广西义务教育学校常规管理

本书从理论、实践、反思三个维度，构建本著作的基本框架。（一）理论篇。对学校常规管理的基础知识进行解码，解析学校常规管理的内涵、维度及管理原则；回答学校常规管理的理性之问，包括学校常规管理的背景、依据和.....