认识自然科学之谜的哲学家 康德认识论研究

新教育社会学：连续与断裂的学术历程

本书对“新”教育社会学进行了系统的研究。借鉴库恩的范式概念，提出了一个由哲学范式、理论范式和研究范式构成的三维范式分析框架。针对“新”教育社会学的研究，分析了教育领域长期根据“理论”的核心概念和...

超越文化断裂：文本与认知的译学研究

本书是由英国曼彻斯特大学科技学院的讲师和翻译与跨文化研究中心硕士课程指导教师梅弗·奥洛汉主编的一本论文集，共收录了来自欧、美、澳以及其他国家与地区的译学研究者的论文十六篇。这些文章之所以可以合...

意商的认识论研究

本书将意商与智商、情商并列，从哲学认识论的角度，对意商即意志力与创造实践的密切联系，意商研究的意义以及如何培养和提高意商等几方面进行了全面探讨。...

指导中国革命战争的认识论方法论

认识论与决策科学 当代社会的新课题

辩证唯物主义认识论对实际工作的意义

马克思主义的认识论是实践论

高尔基文集 第16卷 我的大学、阿尔塔莫诺夫家的事迹、苏联记游 1923-1928

多谋善断与辩证唯物论的认识论