语言语用及认知研究

本书从语用、认知视角对一些语言现象，如英汉请求回应、英汉中动结构、英汉名词性领属结构、“Ulysses”像似性和英汉时间隐喻进行了多角度考察，本书中的论文尽管涉及不同的专题，但是都是围绕自然语言所涉及三...

英语语用语法

本书的第一章以浅显易懂的语言介绍了语义学和语言学的基本知识，接下来的九个章节涉及了主谓结构、名词词组、补语分句等方面的内容。本书将读者群设定为：英语专业本科高年级学生、英语专业研究生、广大英语教...

语文教学语用论

从中国语言文化的角度，审视语文教育改革成果与问题，研究语文教育改革成就与困境。既有语文教育观、教育史、教育整体设计等理论层面的研究，又有语文教材、教师、教学、考试等实践层面的研究。是我国语文教育界...

语法、意义与语用

本丛书为外教社从John Benjamins出版公司引进的一套10本语言学原版专著，丛书研讨的专题包括了语用学与哲学、认知语言学、语法、社会学、文化学的交叉领域，展现了语用学研究的最前沿发现。本书为丛书之一。...

英语句法与语用研究

本书一共收选了25篇语言学的文章。涉及句法、语用和教研三个范畴，既有介绍乔姆斯基早期转换成语法的文章，又有对生成语法最简方案新框架，特征移位、WH问句、主题句、把字句等生成机制的探讨，还有对语用原则、话...

语篇的认知语用维度研究

本书通过认知语用分析方法指导下的语篇研究，探讨认知语用的语篇观在学前儿童语言教育中的应用问题，揭示语篇生成、语篇理解的动机和认知策略的实现过程。...

俄汉社会性别语言的语用对比研究

等级幽默的语用认知研究

本书主要研究一种特殊的言语幽默——等级幽默，采取一种整体、综合的研究方法，将语用和认知有机地结合起来，综合心智空间理论、概念整合理论、构成语法、框架转移理论等，提出一个以语用认识力取向的综合模式来解...

语用 语文教学的新坐标

本书是一本语文教育专著。本书以课为载体展开语用教育实践研究，探索语用教学目标的定位、语用教学内容的构成、语用教学方法的选择、语用教学模式的特征等。...

词汇语用探新

《词汇语用探新》为学术专著。主要针对英语交际中的词汇及词汇组合，对词汇语用信息进行较系统的认知语用研究，探讨词汇意义理解过程中的语用充实、调整过程和认知机制。此研究有别于传统的词汇语义学，更能揭示...