信息技术新课程与教学

全书由九章构成：信息技术新课程概述、信息技术教学内容与分析、信息技术教学原则与教学方法、信息技术课程教学设计、信息技术课程教学模式设计、信息技术教师的素养与教学艺术、信息技术课程考核与评价方法...

信息技术课程教学评价策略

本书作者根据20年的教学经验和教育教学理论、心理效应理论，创新制定了信息技术课程教学与评价的规则策略，并且开发成“知新”教学评价系统。本书共7章，主要内容包括导论、理论依据、系统技术原理、系统总体设...

信息技术支持下的数学 学科教学知识研究

信息技术课程与教学论

本书回顾了国内外信息技术课程的发展历史，提出了我国教学内容体系发展的一般框架，讨论了根据信息素养论建立的新课程标准与原来指导纲要如何把握与运用等重要问题。书中对中小学信息技术教材建设、课程评价、...

教育技术理论导读 信息时代的教学与实践

本书是《高等学校教师现代教育技术

高等院校信息技术教学与课程优化整合指导手册（一）

初等教育信息技术课程教学论

本书主要介绍了现代教育学、心理学、课程论、学习论、教学论、系统论、控制论和信息论等基本理论，较为系统地论述了信息技术课程教学论的涵义与特征、研究目的与意义等。...

现代信息技术环境下的外语教学

本书重点研究如何认识信息化时代中基于现代信息技术的高校外语教学，促进外语教学思想的更新，从而提高外语教学质量。

信息技术与中学学科教学 历史、地理、生物

本书包括教师在经济社会中应知的经济学、金融学、家庭经济生活、国家财政收支，国际贸易等方面的理论介绍。

信息技术教学论

本书内容涵盖信息技术教学论的各个方面，结合新课程理念、方法、信息技术新课程标准、教科书及教学设计等方面，阐述中学信息技术新课程在整个教育、教学活动中的地位和作用、教学的目的和任务、教学规律和教学...