义务教育课程标准实验教科书 品德与生活 一年级 上 第3版

义务教育课程标准实验教科书 品德与生活 四年级 上 第2版

课程本位的幼儿发展评估模式 理论与实践

本书是对基于课程的幼儿发展评估模式的理论和实践的系统介绍。作者在集中阐释该模式的理论基础之上，结合《儿童发展评量表》，以案例形式具体阐述了幼儿五大发展领域（认知、语言、体能、情感及社会性、美感）的评...

幼儿园快乐与发展课程教师指导用书 小班

《幼儿园快乐与发展课程教师指导用书(小班)》将《实施细则》中体现的教育目标进行整理概括，在每一条目标下提供了具体可行的教育策略供教师参考。同时提供了具体的教育环节中实现教育目标的策略和案例，使教育...

幼儿园多元智能游戏活动 生活与安全 小班 下

这套幼儿操作材料根据教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》要求，以国内外教育界广为推崇的多元智能理论为支撑点编写。它通过幼儿园主题活动贴近孩子们的生活，激发孩子们的学习兴趣，鼓励他们动脑动手主动探...

走向公共生活的教育理论 教育的文化传统与社会使命 杨东平卷

本书探讨了中国教育的文化传统，审视了中国传统教育在社会发展过程的中变迁及其所承载的历史使命，关照了当下我国教育的社会责任。

论教师教学生活的智慧 人本哲学视野下的课程与教学论

本书试图探讨一种有意义的教学生活，论述了教师教学生活的整体和价值追求。

小学品德与生活（社会）课程与教学

《小学品德与生活（社会）课程与教学（第二版）》最大的特点是在相关学科理论背景的基础上突出实践探索，强化操作应用，更多体现理论与实践紧密结合的编写原则。本书从学科历史演进切入，对教材的编制创新、学科的教......

普通高中课程标准实验教科书 思想政治基础训练 生活与哲学·必修

新世纪课程 幼儿园教师用书 游戏课程