数学题组教学法的理论与实践 修订版

新课程教学设计 案例+评析+设计与再设计 小学数学

本书针对中小学一线教师面临的问题予以指导并利用大量案例进行论证，对教师实施新课程、了解新课程起到引领和帮助作用。

高中数学教学改革的实践与认识

本书严格按照九年义务教育课程标准，参照目前使用的教材，结合我市初中教学的实际情况，对各学科考试范围、考试目标及要求、试卷结构等方面作了规定，并根据会考标准编写了辅导资料。...

小学数学教学设计与教学

本书从教学设计的基本理论出发，在阐述小学数学课程标准与教学、学习者特征与教学的关系基础上，从理论层面提出小学数学教学设计的构想，概括为“一二三”，即围绕“围绕一个中心，抓住两个根本，理解三条原理”。接.....

高等数学教学改革与实践

本书内容体系结构合理，脉络清晰，注重了内容宽、新、实的结合，较为系统地呈现数学教学改革的主要理论和实践，突出反映了现代数学教学改革的最新成果，吸收了许多一线教师的教学方法。本书最突出的特点是彰显了从教...

新课程中学数学教学法的理论与实践

本书为师范大学教材，介绍新课标中学数学教学法的理论与实践。

教师教学基本能力解读与训练 小学数学

本书是将教师学科教师培训分成测、讲、摩、练和评五个环节，通过完成智慧技能原型操作阶段的任务，强化教师基于课堂教学研究中的时间与反思，促进教师从原型定向阶段向原型内化阶段迈进。同时，本书提供的观摩案例...

儿童学习心理与小学数学教学

在具体章节的安排上，主要有这样一些变化：1、增加“问题解决”一章（第五章）；2、在第一章‘知识的形成和习得“中增加“猜想——验证”、“建构主义学习”两节，与原来知识形成、知识同化一起，列出知识习得的四条......

高中数学五方四段整体教学法的理论与实践

指尖上的智慧 小学“数学剪纸”校本课程的开发与实践

“数学剪纸”校本课程，即以数学剪纸为核心开发出来的校本课程。本书拟从分析该课程的开发背景切入，具体阐述其课程目标、内容、实施方式、教学过程与教后反思、教育教学效果等，以期在一定意义上促进数学类校本...