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基于MTS理论的企业多团队学习与协同机制研究
肖余春著2012 年出版303 页ISBN：9787308107464全书共分10章，包括绪论研究方法、7个主要的研究成果、课题研究的总体结论与展望三个部分。全书主要观点可概括为以下几点：第一，基于Logistic视角的分析，发现了多团队协同具有相互依赖性、交互性、竞争与合作的...
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基于语料库的中国外语学习者逻辑连接词的对比研究
吴晓春著2016 年出版150 页ISBN：9787512127555如何在英语议论文写作中正确使用逻辑连接词始终是困扰中国外语学习者和英语教师的一个重点和难点。由于受教科书的误导，以及母语迁移等因素的影响，中国外语学习者通常不能恰当地使用英语的逻辑连接词，“过多使...
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高职院校学生学情研究 基于学习参与视角的实证调查
肖毅著2016 年出版187 页ISBN：9787513036337随着高职教育快速发展，如何客观、科学地评价其发展现状，促进高职院校教学水平与人才培养质量提升，已成为社会各界关注的热点。本书首次引入美国“高职院校学生学情研究”（CCSSE）调查工具，开展以高职院校学生为主....
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基于最适例及子范畴的动词信息自动学习方法的研究 日文
徐天晟著2014 年出版81 页ISBN：9787030410344本书主要是对自然语言处理系统中的知识自动获得方式进行研究，重点研究动词知识自动获取的原理及方法。本研究中动词知识包括动词的语法和语义知识。动词的语法知识是指动词的子范畴框架（SubcategorizaionFram...
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内向型汉英学习词典多维释义模式的构建 基于心理动词的词典学研究
胡文飞著2013 年出版273 页ISBN：9787030384140本专著将以“意义驱动的多维释义模式”为纲、通过对心理动词的抽样分析，以此系统构建汉英学习词典的多维释义模式。首先，通过抽样调查和用户查阅现状分析，本书揭示了当前汉英词典释义普遍存在的问题和不足。其...
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当代澳大利亚基于信息技术的学习设计研究
张树德著2018 年出版293 页ISBN：978756722555821世纪是设计的时代。从教学设计的领域看，20世纪90年代以来的教学设计领域己经发生了从关注教学到关注学习的研究基点的战略性转移，从教学设计研究与学习心理学的互动联系拓展到教学设计与有关学习科学的跨学...
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深度学习与智能治理 2018上海基础教育信息化发展蓝皮书
上海市电化教育馆组织编著2018 年出版287 页ISBN：9787544481724《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了到2020年上海要率先实现教育现代化，而教育信息化是上海全面实现教育现代化进程中一项紧迫而艰巨的任务。上海基础教育信息化自2015年以来主要围绕...
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智能大数据与深度学习
朱定局著2018 年出版188 页ISBN：9787121342868本书是一本原创性专著，主要内容是深度学习的理论研究及其在大数据方面的新应用。本书共分两部分，第一部分是深度学习的理论研究部分；第二部分是深度学习的应用实践部分。本书的第1章是对现有深度学习神经网络...
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问题与任务促进科学深度学习
谢杰妹著2018 年出版327 页ISBN：9787553670560本书是《课程与教学改革成果丛书 第一辑》中的一册。本书强调的是在中学科学课堂中培养学生的问题意识，即发现问题、提出问题的能力。同时，这种问题的提出又成为课堂生成的资源，而且在课堂生成的过程中，还要激...
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人工智能技术丛书 揭秘深度强化学习
彭伟编著2018 年出版360 页ISBN：9787517062387人工智能（AI）是当前最热门以及最具有价值的研究方向之一。人工智能的发展得力于机器学习（Machine Learning）算法尤其是其中的深度学习（Deep Learning）的迅猛发展。机器学习算法已经广泛使用于各个行业当中，包括汽...