薄弱学校的教学改进 大学与中学的合作研究

本书共十一章，分别对教学改进的依据，教学模式、教材分析、学前分析和教学准备的改进思路，目标出示、学法指导、自主活动、课程反馈的环节优化以及课例研究的本质、实施和功能等做了分析和探讨。在最后，作者对相...

大学数学与计算机公共基础课程的教学研究

本书主要内容包括：应用型人才培养模式研究；高等数学和计算机基础课程教学方法创新研究；公共基础课程教学质量评估体系研究；高等数学和计算机基础课程内容体系结构改革研究。...

小学数学相异概念的诊断与教学研究

儿童在进入小学之前，通过对日常生活的观察和体验，形成了一些前数学概念，学者将这些错误的认知、思维结构或方式称为”相异构想”。作者在长期的教学实践中，对小学数学前概念研究现状进行分析，对小学数学相异构想...

大班小班化 浙江省温岭中学研究性学习案例研究

本书是《普通高中研究性学习典型案例研究》中的一个案例。

小学数学教学与创新能力培养 马芯兰教学法的研究与实践

小学数学课程是一门极富启迪学生心智、培养创新能力的课程，对创新能力的培养中起到了非常重要的作用。创新能力是小学教育的出发点和归宿，已成为教育教学活动的迫切任务。每一个学生都具有一定程度的潜在的创...

学生研究与学科教学丛书 从“备学生”转向“研究学生” 基于学生研究的数学教学

虽然“研究学生”问题在课程改革“尊重学生的主体地位”的理念下得到了日益关注，但当前的数学教学中普遍存在着“预设与生成”的矛盾。教师的教与学生的学“擦肩而过”的现象表明，教师们对研究学生与数学教学...

语文课程与教学研究 中学卷 1979-2009

该书梳理了1979年至2009年中学语文课程与教学研究的科研成果，将三十年中比较优秀的学术论文整理成册，对从事语文教学研究的一线教师、研究人员等有所帮助。全书针对语文课程与教学的重要问题对文章进行分类，针...

高中新课程课堂教学案例丛书 数学分册

深圳南山区的课程教学改革已推行了好几年了，有一定的理论和实践经验。编写该书是为了引领课程改革潮流，推动素质教育创新，促进学生全面发展。该书具有以下特点：沟通新课程理论与实践的桥梁、新课程课堂教学的范...

经历即学习 高中数学教学案例学习

本书在倡导“经历即学习”这一学习观的基础上，阐释了“案例”与“案例教学”的基本问题，并以高中数学教学为载体，以“教材研究”、“教学方式”、“学习方式”、“数学思维与数学思想方法”、“数学理解与数学...

邓小平理论概论案例教学研究及教学案例选编