从独白到对话 背诵式语言输入形式的创造性转换

本书是一本关于背诵式语言输入形式转换的专著。全书共分上、下两篇，分别为“独白篇”和“对话篇”。上篇全方位论述传统个人背诵的定义、原理、过程、发展、背诵研究的成果和不足等问题；下篇以“支架理论”和...

正体字与简化字的全方位对话论文集 第二届汉字文化节学术研讨会

中国传统文论的现代意义 关于中西文论对话的再思考

本书是《中西文论对话：理论与研究》的姊妹篇。全书共分六章，第一章是提出问题：文化内部的对话最为理想的就是以平等的原则来反思自身的传统与他者的现实；第二章对道法自然的反思，讨论了平等理念的来源与最终依据...

intercultural communication east and west=跨文化交际 东西方对话

本书以“东西方的交汇”为主题，从国际跨文化交际（ICS）创刊以来的论文中精选31篇论文，共分为六大部分。文章作者来自世界各地，讨论了跨文化交际研究的热点议题，反映了这一时期来跨文化交际研究的研究成果。...

南怀瑾与彼得·圣吉 关于禅、生命和认知的对话

本书分上下两篇，上篇是国学大师南怀瑾先生与美国管理学学者彼得圣吉的对话录。两人谈论的话题非常宽泛，涉及儒释道等传统文化的异同与内在联系，南师还相机讲解了佛教禅宗修持的基本方法。下篇是南师为圣吉等国...

变动社会中的公民身份 与吉登斯·基恩等人的对话

本书是2009年作者在英国留学期间有意识地做的一系列访谈的集合体。访谈主要分两部分：第一部分五篇是对当代著名思想家安东尼·吉登斯的访谈，主要围绕现代性所涉及的各种问题而展开。第二部分则主要围绕公民身...

和谐高效思维对话 新课堂教学的实践探索 高中地理

本书结合大量的教学案例，从教学设计、教学模式、教学评价等方面详细阐明了如何构建和构建什么样的高中地理“和谐高效思维对话”型课堂。本书稿生动地再现了当前我国中学地理课堂教学模式，很好地体现了新课标...

做一个卓越的校长 陶继新对话名校长 2

这是著名教育学者陶继新先生与全国20位名校长的对话录。它从不同的侧面解剖了20所名校持续发展的内在规则，以及20位名校长如何走向成功的深层次原因。对话中校长以叙事为主，陶先生则重点进行理论的评说。叙事...

比较·对话·探寻 学前教育体制机制问题与创新研究

当前我国政府和社会都非常重视学前教育的发展，但是如何发展需要结合当前实际进行深入的分析和研究。其中国外发展学前教育的经验和教训是发展我们自身的重要参考。本书以国内问题为中心，将视野投射到中国以外...

感悟新课程 新课程实验教师的心灵对话

本书包括38个新课程实施过程中出现的故事，其内容广泛涉及新课程培训、校本教研、综合活动与综合实践活动课程、教师教学行为的转变、探究学习、课程资源开发、教育技术的应用、教师专业成长等诸多方面。这些...