蓦然回首对中国传统文化的反思 世俗的祭礼——中国戏曲的宗教精神

比较与整合 中国当代“主体间性”道德教育理论的建构

本书一反传统道德教育中以教育者为主体的教育模式以及现当代西方道德教育中以被教育者为主体的教育模式，主张道德教育是教育者和被教育者的一种双向互动的过程，在相互启发，相互教育的过程中共同提高。这一理论...

教师教育技术能力建构 信息化环境下的教师专业发展

本书全面系统地论述了教师教育技术能力建设与发展，阐释了教师教育技术能力发展的三个支柱理论，解读了中小学教师教育技术能力指标，在大量中小学教师和高校教师教育技术能力培训的实践基础上提出了很多对教师教...

公共行政的社会建构：解释与批判

本书在剖析和批判传统公共行政理性设计观念局限性的基础上，运用解释学、社会建构主义和批判理论的主要研究途径与方法，重新认知公共行政的本质，解读政府公共项目推行失败的原因，思考公共行政思维转换承载的使命...

崇拜与记忆 孙中山符号的建构与传播

本书旨在考察和论述孙中山崇拜现象的形成与发展过程，解析国民党为塑造、推展孙中山崇拜所运用的主要形式及手法，透视民国时期国家－社会－民众之间复杂多元的互动关系。基本论述思路采取以横向为主体的纵横结合研...

神灵的故事 东南亚宗教建筑

本书分时期、国家对东南亚宗教建筑进行了梳理、归纳，重点研究了东南亚宗教建筑的艺术特征，比较全面地收录了东南亚主要宗教建筑的基本信息。...

近现代犹太宗教运动 解放与调整的历史

马来西亚客家人的宗教信仰与实践

一个历史学家的宗教观

本书是20世纪伟大历史学家汤因比关于宗教的起源、发展、本质及其意识形态的关系的理论。

欲海与神恩 八十年代的宗教迷信狂热