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地理学习的理论与方法 认知心理学研究的视角
焦秋生著2016 年出版325 页ISBN：9787303187140历经多年的新课程改革取得了巨大的成效，但现在面临着一个新的现实问题，即怎样从宏观研究进入微观探究，从理论上深入细致地去解释地理教材、地理课程标准、地理教学方法设计、地理教育理念，以实现地理教育理论与...
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网络教育 教学与认知发展新视角
（美）（白甫丽·艾碧）（Beverly Abbey）主编；丁兴富等译2003 年出版400 页ISBN：7501938067本书是美国思想出版集团（IdeaGroupInc）最新推出的一部力作，主题是当今国际教育界的一大热门课题：网络教育、网络课程和网络学习环境教学设计及其与认知科学、学习理论和教学理论的相互关系。作者大多是美国及其...
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当代西方主流经济学批判 认知心理学视角
张谊浩著2009 年出版289 页ISBN：9787305065378本书贯彻一条层层递进、从一般到特殊、定性分析结合定量检验，且逻辑一致的技术路线，对当代西方主流经济学进行认知心理学批判研究。即，认知心理学理论评述（理论、方法和应用）→解读心理学对经济学的影响（传统和.....
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课堂教学行为研究 基于教学行为三层次分析的视角
陈实著2018 年出版200 页ISBN：9787030555823本书是华中师范大学“卓越教师教育精品丛书”中的一本，本书主要介绍了课堂行为研究的方法，教学行为三层次分析模型分析，基于教学行为三层次分析模型的课堂行为研究。本书可以作为普通高等院校师范类各专业学生...
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克服囤积癖 认知行为自助手册
（英）萨万·辛格（SatwantSingh），（英）玛格丽特·胡珀（MargaretHooper），（英）科林·琼斯（ColinJones）著；李红果译2019 年出版239 页ISBN：9787552024784本书对一种常见的心理困扰——囤积癖的本质进行了详尽分析，并阐述了克服囤积癖的自助特殊治疗技巧。主要内容分为四部分：第一部分介绍了囤积癖的基本概念，包括如何正确地理解囤积癖，囤积癖是如何影响患者本人及...
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新手外语教师教学行为与认知发展关系研究
康艳著2016 年出版256 页ISBN：9787513582476《新手外语教师教学行为与认知发展关系研究》采用了多案例个案研究的方法，探究了自然工作状态下的教师认知发展及其与课堂教学行为的关系。研究分为两个阶段。第一阶段，研究者分析了教师在一段时期内较为稳定...
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基于用户认知风格差异的信息检索交互行为研究
柯青，周海花著2017 年出版191 页ISBN：9787030524249对国内外信息检索交互行为模型，认知风格理论和测评以及认知风格视角下的信息行为相关研究进行了系统梳理。选择信息检索领域中两个代表性的交互模型对模型的形成、演进、完善和应用系统的研究。从概念角度诠...
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认知行为治疗师培养与督导
DonnaM.Sudak，R.TrentCoddIII，JohnW.Ludgate，LeslieSokol，MarciG.Fox，RobertP.Reiser，DerekL.Milne原著；王建平主译；徐慊，余萌副主译2019 年出版334 页ISBN：9787117279901本书的各位作者均具有丰富的临产实践经验，长期从事CBT的治疗、督导和教学工作。为更好地培养和督导临床医生、心理治疗师和心理咨询师学习和应用CBT技术，本书较为全面地提供了有关CBT的培训内容与督导方法，这...
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