形象文本研究 西方文化身份认同建构视域下的思考

形象建构与文化身份认同息息相关，是文化身份认同的外在表现形式。对某一文化身份的认同构成了主体看待自我和外部他者的视角基点，这成为形象建构的基础。本书从不同历史时期、不同形态的文本出发，探究形象建构...

多维视角下的公共管理

本书从行政管理、财税审计等多角度对公共管理进行了论述。

文学视角下的英语教学研究

新视角下的群众文化舞蹈教育

主动学习教育模式的建构

本书从理论和实践两方面探讨了当今教育的世界性难题——主动学习教育模式的建构问题。

社会性别视角下的家庭时间配置

本书从社会性别角度对家庭时间配置进行了系统研究。

教师教育技术能力建构 信息化环境下的教师专业发展

本书全面系统地论述了教师教育技术能力建设与发展，阐释了教师教育技术能力发展的三个支柱理论，解读了中小学教师教育技术能力指标，在大量中小学教师和高校教师教育技术能力培训的实践基础上提出了很多对教师教...

反恐怖主义犯罪诉讼程序研究 以我国反恐刑事特别程序的建构为视角

本书以我国反恐刑事特别程序的建构为视角，在借鉴域外有益做法的基础上，分析了我国建立反恐刑事诉讼特别程序的必要性、可行性，阐述了我国建立反恐刑事诉讼特别程序的基本原则，提出了我国构建反恐刑事侦查程序、...

政党政治视角下的欧洲一体化

“一带一路”视角下的教育发展研究