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幼儿情景阶梯互动训练 智力游戏 下
英子，谢红亮主编2013 年出版48 页ISBN：9787539843841人的很多能力都可以在游戏中获得，对于学龄前的儿童来说，并不是说不需要玩游戏了，而是说玩那些游戏，怎样玩才能达到玩学结合，予教予乐。本书分为逻辑与计算、图形与补画、阅读与记忆等三大块，通过一个个的小故事.....
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幼儿情景阶梯互动训练 日常生活 下
英子，谢红亮主编2013 年出版48 页ISBN：9787539843858本套书根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写，内容全面，编排合理，共分9册，分为语言、数学、拼音、日常生活、规范写字五个大类，全面提升孩子的语言、数学、拼音、思考能力，本册为《日常生活》分......
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幼儿园30个大主题活动精选 让工作更轻松的整合技巧
蔡伟忠，戚晓琼著2016 年出版327 页ISBN：9787515339627本书是一本非常适合幼儿园一线老师使用的工具书。作者用轻松、幽默、简单易懂的文字，深刻剖析了在“整合”的理念下，如何利用主题活动有效整合工作中的各种任务，帮助老师们清楚了解什么是主题活动，如何寻找适合...
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师幼互动理念指导下的园本课程
朱继文主编2010 年出版128 页ISBN：9787303115440本书系园本课程理论与实践探索丛书（第二辑）之一，系北京市丰台区第一幼儿园朱继文园长主编，围绕师幼互动的主线介绍了该园“九五”“十五”“十一五”课题研究的成果，呈现了师幼互动的类型、各领域中师幼互动的策...
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幼儿多元智能训练与测试智能数学 A10
慕紫主编2008 年出版120 页ISBN：9787561055809智能数学是针对2～6岁幼儿设计的数学用书。它通过生动的画面、有趣的情境，将抽象的数学知识具体化、形象化，使幼儿在看看、想想、说说、玩玩的活动中学到了计算、分类、概括、推理、陈述等本领，培养了幼儿逻辑数...
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汉字中的幼儿教育 幼儿汉字多元化教育研究
李静著2007 年出版210 页ISBN：7540843721作者通过3年的研究，认为汉字的特殊性，决定了它蕴含的教育资源是非常丰富的。汉字形态结构复杂多变，形态演变稳定、连续，见图画——古汉字——今汉字一脉相承的特点决定了它对幼儿认知能力和前阅读技能的促进作...
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图形计算器与数学新课程整合教学设计
涂荣豹，陶维林，宁连华编著2014 年出版236 页ISBN：9787533464486本书的编写是基于江苏省“手持技术与数学新课程整合的研究”课题研究成果，对手持技术——图形计算器与数学教学整合的案例进行深入分析和实践检验。本书中所收入的案例均在国家、江苏省的教学比赛中获过奖，是...
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探索·行动 江海中学信息技术与课程整合课题成果集
华明海，王靖武（执行）主编2006 年出版223 页ISBN：7811081032本套丛书由中国教育学会组织编写的教育研究论文集。内容涉及学校管理、学生素质教育、学科发展、课程改革、教育改革、德育教育、心理教育、优秀教学案例等方面，对广大一线教师具有启迪意义。...
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面向学生的美国国家教育技术标准-课程与技术整合
美国国际教育技术协会《国家教育技术标准》项目组2002 年出版325 页ISBN：7304023775本书适合中小学教师、校长、教研室（教科所）研究人员，电化教育馆（中心）教育技术工作者，信息（网络）中心专业技术人员，高等学校教育专业、教育技术专业教师、学生，关心我国教育信息现代化的人们阅读使用。...
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幼儿园多元智能游戏活动 科学与探究 中班 上
王辉主编2013 年出版24 页ISBN：7109177742这套幼儿操作材料根据教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》要求，以国内外教育界广为推崇的多元智能理论为支撑点编写。它通过幼儿园主题活动贴近孩子们的生活，激发孩子们的学习兴趣，鼓励他们动脑动手主动探...