犯罪分层研究 以刑事政策和刑事立法意义为视角

情景学习 合法的边缘性参与 legitimate peripheral participation

本书强调完整的人以及把主动行动者、活动和世界看作是相互构成的，作者为学习者创造了一个脱离假定学习就是接受实际知识和信息的机会，书中指出了学习是在实践共同体中参与的过程的观点，参与首先是合法的边缘性...

让学生投入、参与、兴奋的180个创意 幼儿园 八年级

本书提供一系列激发灵感的各个领域的资源180个，教师可运用这些于学年的每一天。以此给予学生各种智力的发展以同等的重视，促使学生去假设试验和评价。为学生提供了一个有效的发展多元智力环境。...

基于深度学习的自然语言处理

本书重点介绍了神经网络模型在自然语言处理中的应用。首先介绍有监督的机器学习和前馈神经网络的基本知识，如何将机器学习方法应用在自然语言处理中，以及词向量表示（而不是符号表示）的应用。然后介绍更多专门的...

认知科学 建构主义与数学教育 数学学习心理学的现代研究

认知科学建构主义与数学教育 数学学习心理学的现代研究

数理辩证法 为哲学建构数学模型

促进学生主动发展的校本课程研究

执信中学开发的校本课程凸显学校的办学特色，体现学生的主动发展的办学理念，与国家课程、地方课程并存，同时，也是对国家课程和地方课程的补充。项目有两大类别：一是国家课程的校本化开发；二是执信中学校本课程开.....

路线为纲 促进生产-介绍上海市财政银行工作实验

学生算法概念建构中的认知结构研究

综观已有的元认知、自我监控研究，以某一学科为具体背景的研究非常少见。我们认为，教育、心理的理论研究与理论在学校教学中的实际应用之间需要有“中间桥梁”。因此，我们提出“中学生数学学科自我监控能力”的...