当前位置:首页 > 名称

大约有54,292项符合查询结果项。(搜索耗时:0.1644秒)

为您推荐: 临床路径治疗药物释义 神经内科分册 title临床路径治疗药物释义 普通外科分册修订版 临床路径治疗药物释义 泌尿外科分册 title临床路径治疗药物释义 肿瘤疾病分册 title临床路径释义 小儿内科分册2018年版 2018年版 临床路径释义 耳鼻咽喉科分册

  • 中医临床诊疗指南释义 儿科疾病分册

    中华中医药学会,中国标准化协会中医药标准化分会,中国中医科学院中医药标准研究中心组织编写;马融主编2015 年出版303 页ISBN:9787513226578

    《中医临床诊疗指南释义儿科疾病分册》(以下简称“释义”)是由中华中医药学会、中国标准化协会中医药标准化专业委员会、中国中医科学院中医药标准研究中心组织国内多名知名中医专家,在《中医儿科常见病临床诊...

  • 实用外科临床诊疗学 3 神经外科分册

    中国医学创新杂志社编2009 年出版368 页ISBN:9787504654984

    神经外科分册包括上篇总论和下篇各论。总论介绍了神经系统疾病症状、诊断方法、神经系统辅助检查等。各论详细归纳了先天性颅脑及脊髓畸形、脑水肿、颅内压增高及脑疝、颅脑损伤、颅内肿瘤、颅骨病变及癫痫...

  • 中医临床诊疗指南释义 肛肠疾病分册

    田振国主编;中华中医药学会,中国标准协会中医药标准化分会,中国中医科学院中医药标准研究中心组织编写2015 年出版214 页ISBN:9787513226691

    《中医临床诊疗指南释义·肛肠疾病分册》(以下简称“释义”)是由中华中医药学会、中国标准化协会中医药标准化专业委员会、中国中医科学院中医药标准研究中心组织国内多名知名中医专家,在《中医肛肠科常见病临...

  • 现代临床医学外科进展 神经外科分册

    赵继宗主编2006 年出版132 页ISBN:7502354549

    本系列丛书结合了国外继续医学教育的先进理念,在结构的设置上,除了拥有传统的专业知识,技能的内容外,特别增加了关于态度,素质方面的内容,在满足读者对专业知识的需求之外,同时对目前社会普遍关注的医患关系问......

  • 现代临床医学内科进展 内分泌分册

    潘长玉主编2006 年出版102 页ISBN:7502354530

    本系列丛书结合了国外继续医学教育的先进理念,在结构的设置上,除了拥有传统的专业知识,技能的内容外,特别增加了关于态度,素质方面的内容,在满足读者对专业知识的需求之外,同时对目前社会普遍关注的医患关系问......

  • 临床神经训导康复治疗

    赵文汝编著2014 年出版446 页ISBN:9787117183819

    本书共19章。总论(1~9章)简要介绍神经训导康复治疗的基本理论、治疗体系的形成、基本训导方法、功能评估和治疗方案制定、康复医学工程在神经训导康复治疗中的应用等内容。各论(10~19章),着重讲述偏瘫、面瘫、小.....

  • 药物比较与临床合理选择 呼吸科疾病分册

    童荣生,刘跃建,杨勇主编;李刚,刘福,杨思芸等副主编;王飞,匡扶,刘福等编2014 年出版433 页ISBN:9787117188227

    本书包括呼吸科各疾病的概述以及治疗该系统疾病药物的基本内容、各疾病的药物治疗方案及相关药物的特点和多种用药选择,再以列表形式重点介绍本类药物具体品种的药效学、药动学参数、适应症、禁忌症、不良反...

  • 中西医临床诊疗全书 消化内科分册

    张和顺主编;杨春,何建华,姚小虎副主编;李林生,赵立英,吕志霞,张映兰,安富琴编委2006 年出版612 页ISBN:7801744632

    《中西医临床诊疗全书》是临床医生指导类工具性参考书,全书分全科及内外妇儿骨科等分章编写,以临床实用为特点,以目前全科医生的培训和提高为着眼点,适合初级职称的临床医生和广大乡村医生临床阅读。...

  • 国家基本药物临床应用培训系列教材 化学药品及生物制品分册

    《国家基本药物临床应用培训系列教材》编委会组织编写2011 年出版386 页ISBN:9787117140881

    本书内容包括药物“通用名称、体内过程、药物作用、适应证、不良反应、禁忌证、注意事项、药物相互作用及用法用量、药物的制剂与规格”等内容做了详细的介绍,对基层医疗医务人员提高合理使用药物的能力具有...

  • 临床药物治疗学各论 下

    张幸国,胡丽娜主编2015 年出版583 页ISBN:9787117206051

    依据目前高等学校临床药学专业的课程体系和课程标准,结合临床药学专业未来的发展趋势,在第一轮教材的基础上,对教材体系和内容作了较大调整和完善,主要体现在:1.明确教材定位,进一步完善教材体系。2.围绕专业培.....

返回顶部