从通识教育到语文教育

邓小平理论与当代中国教育学

本书论述了邓小平教育理论与邓小平理论的关系，探讨了邓小平教育理论产生的历史、基本内涵及对当代中国教育改革的指导意义；同时，从教育哲学、教育政治学、教育经济学、教育社会学、教育管理学等领域，分析了邓小...

汉译世界名著 万有文库 第2集七百种 普通教育学 上中下

教育学原理

《现代教育学原理》包含四个模块十大部分共十四章，四大模块是教育概论、教学论、德育论、教育管理理论。教育概论主要让学生了解教学过程中遇到的理论问题，包括教育的产生和发展、教育学的产生和发展、教育过...

新编教育学

《新编教育学》是世界银行师范教育改革项目：“高师教育学、心理学、学科教育学课程改革研究”的成果之一。 长期以来高师教育学教材一直存在着理论脱离实际，缺乏时代特色等弊端，为改变这一现状，本项...

全国计算机辅助教育学会（CBE）第五届学术年会论文集

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中小学比较教育学

本书是上海市哲学社会科学规划重点项目研究成果，全书围绕着我国普通教育领域内亟待解决的若干问题，运用丰富的材料，对世界各国的情况进行了广泛的横向比较，为改进和发展我国的普通教育提供了可资借鉴的宝贵经验...

耕耘 新课程背景下教育学探索与实践

这是一部有关教书育人的来自山东省禹城市齐鲁中学的教学论文集，共收入五十余篇谈及教管教改及师德学风的论述文集。作品的文字朴素，真切平实，其中既有来自校长的治学理校上的大的方面的思考，又有来自科任老师的...

中国近代教育学原理的知识演进 以文本为线索

本书以文本研究为基本方法，试图从文本发展的历史概貌、经典文本解读、各阶段文本发展所达到的成就及其特点和存在的问题等层面，系统、全面地勾勒中国近代（1899～1948）教育学原理的知识图景，揭示其知识变迁的情境因...

被压迫者教育学

这是一本写给被压迫者读，也是写给一切有良知的教师读的书。因为在这个世界上，不仅有被压迫的民族和人民，也有被压迫的学生。教师常常不自觉地扮演了压迫者的角色。这不是一本一般意义上的学科著作，而是一本关于...