科学与人文关系的历史研究

本书通过对科学精神与人文精神相互关系的历史考察和理论分析。

历史的错位：让-弗朗索瓦·米勒研究

社会变革与教育机构转型

本书是2003年教育部人文社科基金项目，作者试图在系统地梳理美国师范教育演变过程的基础上，对美国师范教育机构转型的背景、过程、内容及其影响进行深入探究和评析，描述美国师范教育演进的轨迹，揭示美国师范教育...

缅甸政治经济转型对中国在缅投资的影响与对策研究

首先，本书以缅甸政治经济转型为案例，分析其对中国在缅投资、中缅关系的作用机理，加深对缅甸研究的理论深度。研究将有助于论证十八大报告所提出“中国将始终不渝奉行互利共赢的开放战略，通过协商妥善解决经贸摩...

中外民族教育政策史纲

本书为大学本科、研究生、教师从全方位、大视野的角度研究了中外历史与文化的发展脉络，对了解世界和中外的文明史，探讨现代化的发展道路具有启迪和警示作用。...

中国当代文论话语转型研究

本书对中国当代文学理论在转型中的诸多问题进行深入评论。

历史性的跨越 乐亭县教育改革与发展史料汇编 11 2001年

历史性的跨越 乐亭县教育改革与发展史料汇编 12 2001年

学前比较教育

本书是高等院校学前教育专业的必修课教材，全书以学前教育体制、学前课程和学前教师教育三个重要问题为主，探讨世界学前教育发展的现状，适用于各师范院校学前教育专业本科生和专科生，也可供从事学前教育工作的职...

城商行发展转型路径研究 基于十二五时期的分析视角

本书选择以“十二五”这一特殊时期为研究视窗，以比较优势理论和竞争优势理论等为基础研究城商行的发展转型路径问题。首先，本书回顾了城商行发展转型理论基础及国内外研究现状。然后分析了美国、德国、日本和...